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数学课堂春意盎然: 收藏
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引用; 《教育艺术》2011年第3期 65-66页; 作者：曾华静福建泉州市永春县石鼓中心小学; “绿色”，是植物的色彩，是大自然的骄傲。人们追求“绿色”，因为它寓意青春与活力。今天，“绿色”是一个十分时尚的词语．绿色食品、绿色家园、绿色通道、绿色奥运……“绿色”已不仅仅是一种生命的颜色．更是一种文化的体现、人文...; “绿色”，是植物的色彩，是大自然的骄傲。人们追求“绿色”，因为它寓意青春与活力。今天，“绿色”是一个十分时尚的词语．绿色食品、绿色家园、绿色通道、绿色奥运……“绿色”已不仅仅是一种生命的颜色．更是一种文化的体现、人文精神的象征。而“绿色”一词运用于教育领域，则衍化为一种教育理念，一种艺术化的教育，一种教育的美好境界，一种将“人的智慧、才干和人对人的爱”统一的教育境界。构建绿色课堂就是构建一种“和谐的、有效率的、有生命力的”而且能体现学科特点的“本色课堂”。; 来源：详细信息评论

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