摘要：阐述基于核心素养阅读圈的优势。以绘本Alf saves the day教学设计为例,提出教师应深入解读文本,挖掘文本的核心价值,选择阅读圈角色;分析学情,设计学习目标,分配阅读角色。基于此,提出以阅读素养培养为目标的阅读圈活动任务的设计与实施,引导教师在英语学科核心素养理念下,以英语绘本为载体,帮助学生积累英语语言,深化阅读过程体验,学习读书方法,养成阅读习惯,发展英语阅读素养。

摘要：一、设计意图上小学是大班孩子最向往的一件事情。这代表着他们心理上的成熟和需要。我班正好有家长在小学当教师,这是一个很好教育资源。利用家庭友好活动日,我们和家长一起设计了以下的小组活动。

摘要：转眼踏入教师这个行业已经三余载，刚毕业的青涩模样已经不见。从小时候开始我就很喜欢语文，好文字表达出来的情感总让我欣喜，语文也是一门艺术，白纸黑字上的东西经过口头上传达显得更为亲切。但是要如何教好学生？如何胜任这份工作？我深感肩上责任重大。我觉得要上好课就应该了解教材，理解作者写文章的意图。