摘要：舒婷的《致橡树》在传统教学中被解读成一首爱情诗。本文深度解读提出:《致橡树》以爱情关系为喻,探讨地位平等、个性独立、相互尊重、彼此理解、心理相容的和谐的两性关系,呼吁自尊自信自立自强的女性独立意识和精神上的男女平等。此诗的深度解读需要具有社会性别眼光。因此,语文教学文本赏析中需要增加一种新的方法——社会性别分析方法。

摘要：本文运用社会性别理论,在抽样分析H省七所高校现行的大学语文教材和访谈一线教师的基础上,提出现行的大学语文教材、教学实施过程缺乏应有的性别敏感,大学语文作为一门传承人文精神的课程,亟需改变性别中立的立场,完善教材、教学实施过程中缺失的性别话语。在大学语文课程方法论中加入社会性别的视角,需要自上而下的教学改革,主要可以从营造具备性别敏感的高校教育环境、革新教材内容和教学实施过程几方面入手。

摘要：现代主义文学在思想上以文化批判、人性的异化、人类的精神危机为主题;在艺术上以象征、隐喻、梦幻、意识流、怪诞等手法来表现病态的社会生活,主张以丑为美。它的出现与资本主义社会高度发展的物质文明有着密切联系。巴尔扎克在其作品里以自己对金钱的深刻理解表现出的人类异化危机,以及他对恶的客观认识和描写,对现代主义文学具有深刻的启示意义。

摘要：目的运用Meta分析方法分析不同剂量速效救心丸治疗冠心病心绞痛的临床疗效和安全性。方法以"速效救心丸"及"心绞痛"相关的检索词编写中英文检索式为主题词,检索The Cochrane Library、EMbase、PubMed、Web of science、CNKI、CBM、VIP和Wanfang医学数据库中的期刊学术论文,筛选临床随机对照研究,运用Jadad评分量表进行质量评价。应用RevMan5.3软件进行数据统计分析。结果共纳入22篇RCTs,主要研究结局指标为心绞痛临床疗效、心电图疗效及不良反应。对心绞痛临床疗效,剂量4-6粒和10~15粒研究结果分别为[P=1.00,I^(2)=0%,RR=1.22,95%CI(1.15,1.29)]和[P=0.24,I^(2)=23%,RR=1.25,95%CI(1.18,1.33)]。对心电图疗效,剂量4~6粒和10~15粒研究结果分别为[P=0.97,I^(2)=0%,RR=1.26,95%CI(1.06,1.51)]和[P=0.14,I^(2)=40%,RR=1.28,95%CI(1.16,1.42)]。安全性速效救心丸组和对照组差异无统计学意义。结论不同剂量速效救心丸治疗冠心病心绞痛,对心绞痛临床疗效及心电图均有效且安全性较好,且剂量10~15粒疗效优于剂量4~6粒。但安全性结果不稳定,证据也不充分。同时由于纳入评价的研究质量较低,还需要设计更严格、方法学质量更高、更多大剂量长疗程、随访长期预后的临床研究,为临床提供更可靠的循证证据。