摘要：针对目前高职院校计算机基础教学存在的对学生计算思维能力培养重视不够的问题,从培养计算思维能力的角度出发,将"轻游戏"教学模式引入到计算机程序设计课程的教学中。首先对高职学生计算思维能力的培养现状进行了分析;进而分析了"轻游戏"的教学优势及运用原则,并设计了"轻游戏"教学模型;最后以"猜数游戏"和"汉诺塔游戏"两款轻游戏为案例,分析论证了"轻游戏"对高职学生计算思维能力的培养。

摘要：研究网络控制系统的优化问题,提高系统的实时性。针对传统的网络控制系统是闭环系统,网络带宽有限,网络传输中的时间延迟、数据包丢失等问题不可避免。当发生以上情况时,反馈信号不能及时传回,造成控制信号发出延迟,影响了系统的实时性。为了解决上述问题,提出了一种非规律时滞补偿算法,把时滞信号引入自由权矩阵,能够得到延迟信号相关稳定性条件,并充分运用线性信号特征矩阵保证网络控制系统的性能,保证系统在线控制的实时性。证明改进方法能够避免控制信号延迟造成的滞后问题,提高了网络控制系统的实时性。

摘要：本文以培养能力和提高兴趣为目标,结合我校学生的特点,探讨基于案例的C语言程序设计课程教学改革与实践,提出了案例设计原则和具体的案例设计分析。教学实践表明,案例教学法对课程教学内容进行了很好的组织,受到了学生的欢迎,取得了较好的教学效果,很好地解决了课堂教学中存在的问题。

摘要：应用人体免疫系统的特异性免疫的分类,设计了一个入侵检测模型,将入侵检测模块分为固有检测模块和适应性检测模块。固有检测模块考虑继承目前已有的知识;适应性检测模块针对目前异常检测算法难以确定评判正常和异常的阈值以及检测特征数量多难以综合评判的问题,提出了一种具体的异常检测算法——FLADA。该算法借鉴了模糊数学的理论,采用模糊综合评判和层次分析法相结合。实验证明,该方法不仅能准确地检测出已知攻击,还能较好地检测出未知攻击。

摘要：基于无线传感器网络的分簇结构,运用Agent技术设计了一个入侵检测系统.在网络中的每个节点部署IDS代理,其中包括本地检测Agent和全局检测Agent两个不同代理,分别完成不同的检测任务.提出采用蓝牙通信技术,引用蓝牙散射网形成算法TPSF构建传感器网络的簇节点层,完成簇的划分,进而对不同的Agent进行任务分配.通过限制节点的角色对算法进行改进,减轻节点的复杂度,从而使IDS代理能有效地工作,提高节点的安全系数.

摘要：作为一种无中心分布控制网络—Ad Hoc网络,它的安全特性对安全防范提出了更高的要求。入侵检测技术作为安全防范的第二道设施,是AdHoc网络获得高抗毁性的必要手段。本文基于Ad Hoc网络的分簇结构,运用Agent技术设计了一个入侵检测系统。同时,提出采用基于信任的簇划分机制,完成对整个网络簇的划分,进而对系统的不同Agent进行任务分配,节省节点资源。