摘要：近年来,将CTF竞赛融入网络安全人才培养的研究成为了一个热点。本论文结合本校实际状况,研究将CTF竞赛融入学生的第一门网络安全课程的教学改革。教学改革的实践表明,将CTF竞赛融入网络安全课程的教学,可以激发学生学习网络安全的兴趣,提高课程的教学效果,为学生学习后续的网络安全课程打下坚实的基础,为学生参加网络安全技能大赛打下坚实的基础。该项研究的经验和成果,可为其他高职院校的第一门网络安全课程融入CTF竞赛内容的教学改革提供借鉴。

摘要：由于水下清洗作业的需求日渐增大,研究具有针对性的水下特种作业载具成为当务之急。文章参考一种水下清洗的运行方法,设计了初始结构方案,建立了三维模型,按实际工况的受力来模拟作用力,采用有限元仿真的方法对框架进行静力学分析,并进行结构优化,优化后最大应力、应变和变形分别降低了52%、46%和65%。对优化后的框架结构进行了模态分析,求解出结构的前六阶固有频率,分别为78.371 Hz、95.771 Hz、143.74 Hz、165.79 Hz、201.1 Hz、213.4 Hz,其中后三阶振型变形较为严重。最后,明确了该优化的合理性,在静态载荷下框架所受应力满足相关规定,且固有频率远大于海水波浪频率,能有效避免共振。文章为进一步优化水下载具结构和研究其振动特性提供了理论基础。

摘要：分析了现有碳捕捉与封存技术的弊端,介绍了微藻碳捕捉的优势,从遴选自然藻种、驯化自然藻种、光反应器的光源设计、温度调控、pH值、气液传质等方面综合分析了影响微藻碳捕捉率的主要方式,提出了现有微藻固碳技术的难点,探讨了未来发展方向。

摘要：智慧校园的建设使得高校信息化的建设达到了新的高度,而信息化带来的各种安全漏洞也更多。高校具有数据价值高而防御差的特点,往往成为勒索病毒的重点攻击对象。本文从勒索病毒的安全分析入手,阐述勒索病毒的传播途径,并提出智慧校园中基于自适应安全架构防范,通过“事前防御”“事中响应”“事后溯源”三个阶段的处置方式防范勒索病毒。

摘要：为了在高职院校的《网络安全与防范》课程中取得较好的教学效果,必须搭建大量的实验环境供学生演练。本文总结了开展ASP+SQL Server 2000环境下利用SQL注入攻击登录网站后台的实验环境的搭建及使用研究。

摘要：SQL注入攻击是黑客攻击最常用的手段之一,其危害极大。在高职院校的网络安全课中,使学生掌握SQL注入攻击和相应的防范措施是一个教学难点。如果能够搭建一个简单的具有SQL注入漏洞的实验环境,让学生在这个实验环境中进行模拟攻击,对于学生更好地掌握SQL注入攻击的原理和具体实施步骤具有很大的好处,进而能让学生更好地掌握相应的安全防范措施。总结SQL注入攻击实验环境搭建及使用实践,旨在对高职院校的SQL注入攻击与防范实训教学起到一定的促进作用。

摘要：本文深入分析了网络安全相关工作岗位的工作任务,并对工作任务进行技能分解,再结合企业应用场景设计应用情景,在此基础上研究开发了《网络安全与防范》课程的实训项目。实践表明,学生通过这些实训项目的实训操作后,职业技能有了极大的提高。

摘要：当前,我国建筑业施工管理已从粗放式管理迈向精细化管理时代,实现了从依赖经验向数据为本的转变。模板与脚手架作为施工过程中常用的一种耗材,具有用量巨大、周转迅速、成本控制困难等特点。长期以来,其管理方式主要依赖于理论和经验,难以实现实时动态的精细化管理。对此,本文提出运用BIM技术进行分析与解决,并以实际项目为例,对应用过程及最终成果进行总结与分析。研究结论表明,采用BIM技术对模板、脚手架进行深化设计具有可行性,能够解决现场工程量控制不严的问题,使模型量与现场量误差控制在5%以内。此外,在复杂节点进行深化设计,充分发挥了BIM可视化的优势,解决了阅读图纸困难的问题,提高了识图效率至少20%。

摘要：高职院校的《网络安全与防范》课程存在课程内容陈旧、教学方式单调、学生实训不足、缺乏网络攻击实训等问题。本文论述了我们进行该课程教学改革的经验。实践表明,通过这些改革措施,提高了学生了的职业技能。

摘要：提出了一种优化的炉排炉水冷壁高导盾衬里结构,并对现有不定形浇注料衬里结构和高导盾衬里结构在热传导、保护方式和维护更换方面进行了综合比较,结果表明:高导盾衬里结构体系具有更优异的热传导性能、更好的耐高温腐蚀效果,并可在不更换膜式水冷壁的情况下实现快速检修维护,从而延长膜式水冷壁的使用寿命。