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检索条件"作者=曾振良"
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合作交流 张扬个性——浅谈小学语文课堂教学艺术
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《当代教研论丛》2015年 第1期2卷 45-46页
作者：曾振良福建省南安市洪梅中心小学 
小学语文教学是一门艺术,艺术是无止境的,需要教师不断地去探究。教师要创设情境,转变学生的学习方式,鼓励学生自主学习,合作交流,合作探究,在愉悦的情境中学习语文知识,张扬学生个性。
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小学语文高年级作业分层设计的初步探析
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《文理导航》2016年 第3X期 55-页
作者：曾振良南安市洪梅中心小学 
随着新小学语文教学方法的改革,教师要树立起全新的语文教学理念,尊重学生的个体差异,使学生的个性能够得到展现。在小学语文高年级作业分层设计的过程中,教师需要对学生的个体差异进行分析,根据学生的学习需求和实际情况来设计作业,让...
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