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基于核心素养的语文分层作业设计策略刍论: 收藏
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引用; 《成才之路》2024年第6期 108-111页; 作者：曾林花福建省龙岩市上杭县溪口中心小学福建龙岩364221; 随着“双减”政策的实施,作业分层设计引起众多研究者的关注。通过抽样调查分析发现,语文分层作业设计还存在一些问题,部分语文教师对分层作业设计缺乏足够的重视,未把落实学生核心素养培养作为分层作业设计的核心理念。为解决存在的问...; 随着“双减”政策的实施,作业分层设计引起众多研究者的关注。通过抽样调查分析发现,语文分层作业设计还存在一些问题,部分语文教师对分层作业设计缺乏足够的重视,未把落实学生核心素养培养作为分层作业设计的核心理念。为解决存在的问题,提高语文分层作业设计质量,提升学生核心素养,语文分层作业设计可采取以下策略:开展多种实践活动,培养学生语言理解和应用能力;实施差异化策略,培养学生思维能力;激发审美兴趣,培养学生审美能力;提升人文素养,增强学生社会责任感。; 来源：详细信息评论

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