摘要：利用偶联剂处理后的纳米S iO2粒子改性环氧树脂制备纳米S iO2/环氧树脂/有机硅复合材料。IR分析表明:纳米S iO2与环氧树脂/有机硅形成了复合体。运用均匀设计考察了各种实验参数对复合材料的热分解温度,体积电阻率的影响。建立了复合材料热分解温度、体积电阻率在制备过程中的数学模型。模型方差分析表明所有模型都是充足的。实验结果表明纳米S iO2对环氧树脂有明显的改性作用。随着纳米S iO2的加入量的增加,复合材料的热分解温度提高而电阻率降低。

摘要：采用密度泛函理论方法B3LYP/cc-pVTZ,对模型化合物2,3,4-羟基丁醛的脱羰基和2,3,4-羟基丁酸的脱羧基反应机理进行了量子化学理论研究。对两种模型化合物分别设计了三种热解反应途径,计算了不同温度下各热解反应途径的标准热力学及动力学参数。计算结果表明,纤维素热解过程中CO2和CO的逸出分别与脱羧基和脱羰基反应相对应,脱羧基和脱羰基反应均为分子内氢原子转移的协同过程。脱羰基反应是吸热反应,而脱羧基反应是放热反应。饱和丁醇醛的脱羰基反应反应能垒为288.8 kJ/mol,脱水后的不饱和烯醇醛的脱羰基反应能垒增大;饱和丁醇酸的脱羧基反应能垒较高,为303.4 kJ/mol,脱水后的不饱和烯醇酸的脱羧基反应能垒明显减小,这说明脱水有利于CO2的生成。

摘要：本文主要介绍电子万能材料试验机在真空电子材料研究中的应用。对于高压硅橡胶线、氧化铝陶瓷、金属-陶瓷封接性等力学性能测试,设计并制作了科学合理的试验夹具,使测试结果更加准确、可靠,操作简便。

摘要：以四氯化钛为原料,采用电解法和水解法分别制备TiO2粉体。利用X射线衍射对TiO2粉体进行表征,并分析了制备方法、煅烧温度和制备条件对TiO2晶型的影响。结果表明,煅烧温度是影响水解法制备TiO2晶型的重要因素,但不影响电解法制备TiO2的晶型。而且,干燥方式影响电解法制备TiO2粉体的尺寸,TiO2粉体经室温冷冻干燥后的晶体尺寸比高温煅烧小。

摘要：想象是创新思维能力培养的源泉，也是思维探索的翅膀，文章围绕在美术教学过程中怎样培养学生想象与创造力的问题，从借助名作、答题竞赛、鼓励求异三个方面引导学生大胆想象。

摘要：高校艺术教育随着教育改革的深化,在学科建设、课程改革、师资培养、教学设备、教材建设、教学管理、科学研究等方面取得了较大发展,但在教学的实践过程中,也产生了不少困难与矛盾。为了改变艺术教育的现状,使其在改革中发展,必须采取一些合理的、符合实际的措施。

摘要：美育是素质教育的重要内容,它即能提高学生的审美能力,又能培养学生的创造精神。这种独特的教育功能早已被一些专家、学者论证。本文从三个方面阐述了审美教育的有效形式。

摘要：陶瓷高温高电阻测量技术是一项重要的电测技术,本文主要介绍了陶瓷高温高电阻测量设备的研制及高温高电阻测量技术。通过具体的陶瓷高电阻测量,总结出陶瓷测量技术可能遇到的问题和解决方法,了解陶瓷电阻与温度的一般规律,测量了几种陶瓷电绝缘材料的高温电阻,为陶瓷电绝缘材料在高温条件下的使用提供技术支持。

摘要：美术欣赏不仅能提升学生的审美品位，而且可以培养学生的想象力和创造力，它对于提高学生的审美能力与综合素质起到了潜移默化的作用。然而，怎样才能激发学生对当前所进行的审美活动产生浓厚的兴趣呢？文章从四个方面对美术欣赏教学的形式和方法进行了研究、探索。