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以家庭美育为视角的“五育融合”理论与实践逻辑研究: 收藏
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引用; 《红河学院学报》2024年第3期22卷 70-74页; 作者：曾颖张伟清马庆曾灼三楚雄师范学院教育学院云南楚雄675000 云南师范大学音乐舞蹈学院云南昆明650500 沧源县勐董镇中心完小云南沧源677400 中共楚雄州委办公室云南楚雄675000; “美育”即“审美教育”,是培养人具有感受自然美、鉴赏艺术美、创造社会美的教育。宏观的美育包括了家庭美育、学校美育和社会美育,其中家庭美育是贯穿人一生教育的重要组成部分,在“五育融合”发展中不可缺失。文章试从家庭美育中的...; “美育”即“审美教育”,是培养人具有感受自然美、鉴赏艺术美、创造社会美的教育。宏观的美育包括了家庭美育、学校美育和社会美育,其中家庭美育是贯穿人一生教育的重要组成部分,在“五育融合”发展中不可缺失。文章试从家庭美育中的中华传统优秀家训文献里,提炼总结出家庭美育中的“五美”即人心美、创造美、姿态美、和谐美、实践美与“五育”即德、智、体、美、劳在新视域下的共识性和必然性,提出实践的融合趋向,最终达到“五美”“五育”中客观世界和心理精神世界的融合新境界。; 来源：详细信息评论

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