摘要：我国经济社会发展步入新常态,城市发展开启存量更新模式。居民绿地需求与绿地空间不足之间的矛盾日益凸显,已有研究证明,非正式绿地在城市建成环境中具有良好适应性,能够有效解决城市面临的一系列社会和生态问题,具备较大发展潜力。聚焦于绿地低供高需的城市区域,以福州市鼓台中心区为例,通过实地调研挖掘供需失衡区范围内可利用的非正式绿地资源。从时、空间可用潜力两个维度确定影响非正式绿地发展潜力的评价指标,建立多目标优化模型;引入帕累托前沿理论,利用Matlab中非支配排序遗传算法求解得出调研区域内对非正式绿地进行更新改造的多个解集的优先层级。最后基于综合评估结果和三种不同的场地类型提出非正式绿地的更新策略,为高密度老旧城区绿地的存量更新发展提供借鉴。

摘要：森林康养产业是林业与健康养生融合发展的新业态,厘清森林康养基地的空间分布特征及驱动机制可有效指导森林康养基地的空间资源分配,促进康养产业可持续发展。本研究以福建省森林康养基地为例,采用计量地理分析方法对其空间布局进行实证分析,并借助地理探测器解析各驱动因素对森林康养基地空间分布的影响机理。研究结果表明福建省森林康养基地空间总体呈现“五核四点两带”的大聚集、小分散格局,其空间分布特征是各维度因素共同作用形成的结果,其中基地分布与旅游景区等资源分布呈正相关,而与区位交通、市场需求、社会经济维度驱动因子的分布存在部分空间错位。在此基础上,研究构建了福建省森林康养基地空间布局--驱动机理模型,并提出产业发展布局建议,以期为福建省森林康养产业的高质量可持续发展提供理论依据和技术支撑。

摘要：[设计理念]《语文课程标准》强调：阅读是学生的个性化行为。营造一个有利于阅读主体情绪化的“场”，构建和谐互动的教学平台，激发学生丰富的想象力，使其受到情感熏陶，获得思考启迪，享受审美情趣，提高语文素养。

摘要：如何适课程改革，遵循语文课程标准的要求有效地进行诗歌教学？笔者认为应引导学生通过丰富的联想与想像，深入品析诗歌语言魅力，感悟其艺术构思技巧，追寻诗歌的美点，达到“应目、会心、畅神”的目的。下面结合具体的教学实践，谈谈对诗歌教学的几点体会。