摘要：本研究调查了农村教师专业发展现状,目前农村教师专业发展存在一些突出问题:从城乡差异看,农村教师在学科知识、教学设计、研究能力等三个方面水平显著低于城镇教师;从专业发展整体情况看,农村教师部分专业知识和能力发展呈现迟、滞、降的特点;从年龄差异看,农村教师存在30—39岁的“薄弱地带”。今后,应转变陈旧观念,树立现代农村教师发展观;组建区域性、专业化支持系统,促进农村教师高质量发展;打造更具成长性的学校组织环境,促进农村教师向无限可能发展;鼓励农村教师形成自组织团队,促进各年龄段教师均衡发展;引领农村教师加强自我领导,推动其主动发展。

摘要：为了使办公椅产品的创新设计更高效,本文将利用可拓学和TRIZ的可拓创新方法以及TRIZ理论的问题解决工具进行融合,并建立形式化、程序化的创新设计方法。以某办公椅为对象进行问题分析,并针对其中一个问题即椅背支撑不足进行深入探索,并在此设计方法的指导下成功提供办公椅椅背问题的解决方案,证明了可拓学和TRIZ融合的创新设计方法的有效性。

摘要：国外青少年品德教育已受到了应有的重视。从德育课程的目标、内容、类型和编排方式等方面,阐述了国外青少年德育课程的现状,并认为国外青少年德育设计的发展趋势表现为:规范性教育与主体性教育、德育课程与学生生活、德育课程的整合和综合三个方面的统一。