摘要：说来惭愧,在家长这把交椅上稳稳当当地坐了数载的我,如今却因妻子的“下海”而摇摇欲坠。 当初在卿卿我我的季节,对未来的小家设计过千百回,唯独忘了提起由谁来掌管小家的大政方针。随着妻的婚纱脱下,我说:“我管过连队上百号兵,这一家之长就由我来干吧!”妻没有异议。

摘要：目的通过远程实时监测计算机房的电压、电流、温度和湿度等,确保计算机房的安全。方法运用传感器将现场的参数通过无线网络系统传送至手机和电脑。通过手机把控制指令传送至现场模块从而控制现场设备。结果确保计算机房在无人值班时的安全性得以保障,提高医院网络系统的可靠性。结论建立智能远程计算机房自动并连续不间断地监测、控制、报警系统和机房各项环境因素,保障机房内各种设备的安全运行及避免计算机网络瘫痪,均有重要意义。

摘要：本文介绍了生物膜SBR复合工艺在岭澳二期核电站生活污水处理站中的设计,该工艺处理效果好、运行稳定、布置紧凑、占地省、对周边环境影响小,适合在小型污水处理站中推广。

摘要：目的是开展非直属附属医院师资带教水平影响因素之医教研关系认知调查,为进一步提高师资带教水平和师资质量提供依据。方法为采用自行设计的调查问卷,对某非直属附属医院150名医、技、药类带教老师进行调查。结果:对医教研三者之间关系,不同学历、不同职称的带教老师认知,就医院而言,差异无统计学意义(P>0.05);但就个人而言,不同学历的带教老师对三者之间关系认知差异有统计学意义(P0.05)。68.1%的带教老师认为医疗、科研工作繁忙是影响个人师资带教水平的最重要原因。结论:超过半数的带教老师无法很好处理医教研三者的关系,医疗、科研工作繁忙成为影响个人带教水平的最重要原因。应提高带教老师自身素质,采取多种措施协调好医教研三者之间的关系。

摘要：现如今社会发展迅猛,人们对设计的观念有所提升,使设计人才有了更加广阔的市场,各大院校也重视对设计类学生的教育,以教育观念和体制的转变引发普通教室设计的变革为切入点,激发学生对设计的乐趣,让学生自主学习,发散思维,以达到为社会提供高素质设计人才的目的。教室是学习活动发生的主要场所,是学生体验产生的重要载体。课堂教学是学生接受系统教学最重要的一个环节。传统的艺术类设计院校的教室设计存在许多的问题,旨在增加教室中的共享与延展性,创造可变换的多功能空间和易学易交流的、可视化的实践空间。随着社会的发展和学生对学习体验的追求和建构主义教育理论的提出,促使设计类学院教室有所提高。

摘要：介绍三种环境灯光控制系统的优缺点 ,重点介绍分布式灯光控制系统的总体方案设计 ,包括总体结构的选择 ,总线的选择 ,系统的组成和功能 。

摘要：设计一种剪切挤压破碎的机械,该机械可以实现单独剪切载荷、单独挤压载荷以及剪切挤压混合模式下的骨料破碎操作。该机械的设计可以实现骨料在不同载荷情况下的力学性能分析和研究,为沙土骨料的研究,特别是剪切挤压模式下的实操研究,提供一种可以试验的机械装备。

摘要：滞环比较跟踪控制方法相比于三角波比较和定时比较跟踪控制方法具有硬件电路结构简单、响应速度快、跟踪精度高、系统鲁棒性好等优点。针对一种新型多电平滞环比较跟踪控制方法,以单相H桥逆变电路三电平跟踪控制为背景,研究了电平阶梯间跳变的控制原理,以及实现电平准确跳变的方法。针对指令信号超出主电路输出范围而出现的掉脉冲现象,分析并给出了解决方案。给出了CPLD编程的原理和方法。最后仿真和实验结果验证了理论分析的正确性。

摘要：基于比拟杆法建立了单箱三室薄壁箱梁剪力滞效应控制微分方程。借助RStdio运行环境,采用R语言编程研究了三室薄壁箱梁截面加劲杆沿着梁跨方向的剪力流数值分布;探究了比拟杆分析三室箱梁剪力滞效应的精度,基于有机玻璃制作的三室简支薄壁箱梁,截面设置了3种加劲杆数量工况,采用有限元模拟与理论解对比得出:截面加劲杆数量越多,求解精度越高且无限接近有限元计算结果,加劲杆数量工况1即能满足工程结构设计配筋的精度要求。

摘要：本研究的目的是通过模拟干燥炉的实验,为菱镁矿的工程设计提供依据。文中对我国三种较好的红外辐射器进行了热象实验与物料的吸收光谱实验,用不同辐射器进行了单层矿球的变距离实验及不同升温速率的实验,还进行了双层物料双面辐射实验。结果表明后者较优。简述了矿球的差热分析与热重分析实验及红外吸收光谱实验,并结合干燥动力学方程分析了物料升温速率对干燥速率的影响。