摘要：以技术和创意为核心的创客运动风潮正在席卷全世界。这个时代的科技教育工作者是幸运的,他们可以用3D打印机、可穿戴设备、机器人技术、电子纺织品、＂智能＂材料等新的工具和技术来满足学生无尽的好奇心,帮助学生充分地展开探索。然而,如何通过新技术和创意来促进学生的学习,增进学生对STEM的理解，让学生理解创客时代“动手”、“迭代更新”、“技术与美”、“个性与分析”等理念，却是科技辅导员需要迎接的大挑战。

摘要：在系统原型设计工具的支持下,计算机技术得到不断发展,而大学计算机技术是能得到更好的改善。在大学计算机技术上,更多的技术是能被应用到实践过程中的。

摘要：1 数字化虚拟人的含义所谓数字化虚拟人,也称数字人,是生命科学与信息科学的结合,是人体科学的信息化、人体结构的数字化,也就是用先进的信息科学技术研究万物之灵-人,井为其他数字化设计提供人体结构机理的信息资料.

摘要：5G技术的成熟促使进了美术馆虚拟展厅的体系升级,使人们对艺术活动、艺术作品的价值观念发生了变化。重庆是梁平年画的发源地以及西南版画的创作重地,梁平年画和西南版画依托自身的资源环境不断发展。通过美术馆虚拟展厅展出的版画艺术作品,随着传播形式的变化,其社会价值也发生了改变。文章从艺术发展的视角去观察美术馆虚拟展厅对重庆年画与版画价值的影响,将从社会美育、经济价值、文化自信、文化传承、商业拓展五个方面展开讨论。

摘要：为了解决计算机通信软件在信息管理系统中的应用问题,本文对计算机通信软件应用过程中的常见问题进行了研究,并针对发现的问题提出了建议以及在信息管理系统中应用的具体策略,以期为信息管理系统设计与管理人员提供参考依据。

摘要：记得在上大学时，一位给我们讲授心理学研究方法的老师曾经说过：“学习统计就像是往沙漠里面浇水”。时至今日，我仿佛依然能够感受到当时这句话在我心中引起的那种强烈共鸣。没错，我在统计学习上没少下工夫，但却收效甚微。花了很多时间去区分那些看上去长得很像的术语，试着努力地记住每一个公式的适用范围，几乎是怀着毕恭毕敬的心情去演算练习题……但是，在这门课程结束不久之后，我发现自己对各种统计方法的认识还是非常模糊。直到开始撰写毕业设计论文的时候，

摘要：感谢中国青少年科技辅导员协会邀请我到中国来谈博物馆教育,我的发言主要聚焦于5个问题：一是博物馆教育和学习的本质,二是儿童在博物馆中的学习,三是社会文化因素对博物馆学习的调节和影响,四是博物馆学习可能遇到的障碍,五是介绍克服这些障碍的策略。

摘要：科学探究是让学生体验像真正的科学家一样的思考和动手的过程。这个过程包括提出问题，进行推测，为证实推测而进行观察或设计实验，收集证据和整理数据，得出结论和进行交流，提出新的问题，将学到的科学知识与日常生活相联系。但是，这并不意味着学生在每一个概念的学习中都要完整地经历整个过程，自己做实验是一种探究，通过文字、图片或者视频资料等多种方式了解科学家如何研究问题，对来源于科研的实验数据进行分析，也属于学生科学探究的范畴。科技馆作为一个非正规校外教育场所，非常适合开发和开展探究式科学活动，帮助学生建立科学思维，学习科学知识，运用科学方法。

摘要：在一年级上册，教材安排了两首古诗。从学生的情况来看，对于有些脍炙人口的古诗在学前就会背诵了，在这种情况下，教师该如何教才能让学生的古诗学习不流于形式呢？显然，这对于教师在设计教学上是一次考验。

摘要：被申请人某广告商行系个体工商户，经营者为陈某。申请人吴某称，其在被申请人处工作6年，从未休息，从未领取过一分劳动报酬，请求裁决被申请人支付其工资、加班工资合计72万多元。吴某某持有加盖被申请人公章的委托书称其系被申请人的委托代理人，认可申请人吴某的陈述都是事实，愿意支付申请人劳动报酬，并请求仲裁委尽快结案。