摘要：新媒体广告在我国发展尚处于摸索阶段,违法广告、虚假广告和广告骚扰等问题不容忽视。要为新媒体营造健康、有序的环境,必须建立和完善相关的立法和执法管理,加强对新媒体广告的监管,维护新媒体广告的市场秩序。数字时代新媒体广告传播中,应履行社会责任,为受众传递真实有效的广告信息,通过公益活动多刊播公益广告弘扬社会公德,对社会文化繁荣做出贡献。

摘要：数字出版时代新媒体在信息传播中不仅承担了法律和经济上的义务,还承担着"追求对社会有利的长期目标"的义务。数字出版时代,新媒体广告传播的社会责任构成要素主要有对受众、广告主和广告环境三个方面的责任。数字出版时代的新媒体社会责任实现模式主要有三种:强制模式、自主模式和诱导模式。这三种模式相辅相成,缺一不可。

摘要：科技的发展让人们的阅读方式发生了极大变化,读者的阅读需求呈现出更多新的特性。采用3D全息投影技术的数字出版物具有多感知性、交互性和构想性等特点。基于3D全息投影技术开发数字出版物,需要结合视觉设计技术、语言智能交互技术和虚拟触控技术。

摘要：实用广告写作课程以广告公司文案岗位需求为导向,以职业能力培养为目标,基于广告文案岗位的具体工作任务和广告整体工作过程,按照高职教育的职业性、实践性、开放性和实用性原则,开发设计以行动为导向、以项目为载体并符合学生职业发展规律,增进学生认知发展规律的课程设计与实践。

摘要：广告写作课程采用微项目教学获得了一定的成绩,采用这种微化、简化项目教学方式,能提高学生学习积极性,增强自律,提高及格率,并发挥其个性,让学生不怕考试,体现公平原则。该教学方法将项目进行微化,每次课进行微项目设计,并及时进行成绩评定,适合小班上课。

摘要：目前,报纸广告经营普遍重视商业广告而轻视分类广告。这是我国报纸广告经营的一个误区,应及时予以纠正。报社要发展分类广告,首先应转变经营观念,重视分类广告市场的经营,大力开拓新的分类广告品种,加大对分类广告的投入,简化操作程序,及时采用信用支付制度。

摘要：实用广告写作课程通过引入广告大赛进行教学，推动课程教学改革，提高学生课堂参与积极性，实现工学结合的教学改革模式，为教学内容注入了新鲜血液，可提升教学质量，有利于检验教学效果。本文结合广告行业的工作流程分析进行分析，实用广告写作课程主要有五大项目：广告调查报告写作、不同媒体广告文案写作、广告策划书写作、广告提案写作和广告合同写作。

摘要：广告传播中媒介社会责任缺失的原因,包括法律法规不完善、媒介竞争激烈、广告从业人员素质不高等方面。因此,可以通过净化广告环境、积极推行广告代理制度、提高广告从业人员素养、增加公益广告等措施,增进广告传播中媒介的社会责任。

摘要：快乐教学是教师将快乐带入课堂,通过调动学生学习兴趣和积极性,使学生自主参与到教学环节中,进而提升教学效果的一种教学方式。高职学生自主学习积极性差、自律性差、执行力差、传统教室授课效果不佳,参与感不强是开展快乐教学的原因。为此,教师要改变传统授课方式,增加机房授课环境,优化广告写作项目设计,增强学生参与感。

摘要：新媒体时代,广告写作课程面临着与社会脱节和理论滞后的危险。因此,广告写作课程应借助网络平台,采用机房授课方式,寻找真实项目或模拟项目,增加广告投放计划和公益广告写作内容。