摘要：目前,高校人才培养过程中课程思政是最主要的教学改革方向,而理工科又是思想政治教学改革的重中之重,这是由理工科具有自身特殊性所决定,它缺少人文知识点。《高分子化学》是高分子材料与工程专业的专业核心课,专业理论性极强,基于课程的自身特点,结合教学内容,从充分挖掘课程里的思政元素,将思政元素融入《高分子化学》的教学资源,巧妙设计课程思政的课堂教学,完善《高分子化学》教学体系,改变传统《高分子化学》教学方法,建立科学可靠且切实可行的思政教学效果评价体系和机制等方面,探讨了《高分子化学》的教学改革。

摘要：本文介绍了目前《高分子化学实验》的教学现状和存在的问题,针对这些问题采取一些切实可行的措施进行改革,具体改革措施包括开设设计型实验,实验内容从验证型到探索型和增加实验的趣味性和创意性,通过近两年的改革实践,取得了初步成果。

摘要：高分子化学内容庞大导致学生的综合理解难度高。出现的这个问题可以通过设计思维导图来解决。思维导图用于高法分子化学教学中能有效提高教学质量。