摘要：目的探究基于分析、设计、开发、实施和评价(ADDIE)教学模型的“互联网+”护士层级培训方案在中医院护士培训中的应用效果。方法选取2022年10月—2023年5月深圳市某三甲中医院的400名护士为研究对象,采用随机数字表法分为试验组和对照组,每组各200例。在培训过程中,对照组采用传统培训方案,试验组采用基于ADDIE教学模型的“互联网+”护士层级培训方案。比较两组培训前后专科能力、岗位胜任力及培训满意度。结果培训结束后,试验组护士专科能力考核中理论成绩和技能成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);试验组护士胜任力量表(NCS)中帮助角色、教育指导、诊断能力、诊疗干预和确保质量核心能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组在培训安排、培训方式和培训收益维度的满意度认同高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论将基于ADDIE教学模型的“互联网+”护士层级培训方案应用于护理培训中,有利于增强护士的专科能力和岗位胜任力。

摘要：针对"振海一号"自升式海洋平台的主发电机舱通风系统,采用CFD流体动力学的研究方法对机舱通风的两种方案进行数值模拟研究。通过对比研究两种方案下的通风效果,在得到最优布置的同时,获得优化参数,为风机的参数以及选型、风管的布置提供了参数数据。

摘要：为了激发学生的学习兴趣,提高学生的综合能力,文章首先分析了电气控制系统设计课程的教学现状,包括授课内容抽象、教学方式固化两个方面,然后从教学内容、教学方式和考核评价方式三方面探究了基于OBE的电气控制系统设计课程教学改革。

摘要：为了助力新冠疫情防控,降低火车站、客车站等公共场合交叉感染的概率,降低防疫人员工作强度,开发了一款防疫消杀机器人。该机器人系统以树莓派为核心控制器,增加了人脸识别模块、智能测温模块、智能消杀模块,通过系统硬件设计使该机器人系统在功能上集识别、测温、消杀于一体。同时,设计该系统的外观结构,并进行材料选择与测试。通过多次仿真实验,该机器人基本可以实现消杀作用,且效果良好。

摘要：目的 探讨在进行STR分型时发生的等位基因“丢失”情况的原因。方法 分别采用Profiler Plus试剂盒和GenBank数据库设计的引物,对D8S1179基因座进行基因分型,并对丢失的等位基因进行测序分析。结果D8S1179基因座丢失的等位基因在第147位碱基出现G-A转换。在中国人群中,该位置出现碱基转换的频率是0.50×10-2(在2013个无关个体中观察到10例无关变异事件)。结论 第147位碱基转换正好位于Prfiler Plus试剂盒中D8S1179基因座的引物结合区域,导致扩增时等位基因丢失。