摘要：信息的生命周期这一规律是不依赖于环境而客观存在的,但是特定信息资源的老化速度和生命演进模式并非是完全客观的,而是在一定程度上依赖于相关环境的。本文在阅读大量相关文献的基础上,归纳总结出影响信息生命周期的六类主要因素,包括:信息资源自身相关的因素,用户相关的因素,获取渠道相关的因素,资源对资源的影响,用户对用户的影响,以及研究设计中的相关因素。

摘要：大学课程作为传递教育价值、实现教育目标的重要载体和工具,可以作为推动现代图书馆学和情报学教育发展的一个重要依托。全面、准确、高效地获取有价值的课程需求信息,是整个课程设计、实施和改革的第一步,也是最为关键的一环。本文综合考虑科学性和成本性,在多个课程需求调查框架基础上提出了"三维课程需求调查框架(知识维-职场维-用户维)",并以此为基础针对数据可视化课程展开了需求调查和分析,意在了解各相关主体对实践类课程的真实想法,一方面为该课程的设计提供一定的参考,另一方面作为一种探索引入到图情课程设计的体系当中来。

摘要：在信息时代中,传统教学方式已无法满足高校学生对教学的定义和要求。转变传统的教学理念,探索新型有趣、能够调动学生课堂积极性的教学方式是教学设计中关键的一环。翻转课堂模式在能够满足师生双方需求的基础上应运而生。本文将以中国科学技术信息研究所开设的《数据可视化》课程的为对象,从课程设置、课程内容、教学设置、课程特色等方面入手,借鉴翻转课堂教学模式的理念和特色,寻求新型教学模式,以期为国内高校探索和改进教学方式提供一些参考和借鉴。

摘要：为了弥补传统企业信息资源整合的不足,在语义层面实现企业信息资源整合,文章参考***-Lee提出的语义网结构层次模型,分析已有信息资源整合模型的优劣,探讨语义网技术在信息资源整合中的运用,从而提出一种可操作性较强的企业信息资源整合模型,并从技术层面探讨了模型的实现,给出具体的实例。

摘要：[目的 /意义]随着大数据的迅速发展,面向标准领域的知识服务已经成为当前大数据背景下标准信息化发展的前沿热点问题,基于知识图谱技术开展标准文献资源服务,对于揭示标准知识的整体关联性,让标准数据发挥更大的效用,具有重要的研究意义。[方法 /过程]本文在解析标准文献特征及内容知识结构的基础上,提出了用于描述标准知识的标准知识单元五元组,建立了面向标准文献的资源层—描述层—映射层的三层知识图谱构建模型。进一步提出了基于规则和基于LDA主题模型的标准文献知识图谱构建的集成式方法。[结果 /结论 ]通过建立起标准文献的知识图谱,有助于扩展实体关系类型,并以期为后续实证研究提供理论和方法支撑。

摘要：以央视《创业英雄汇》节目的233个创业项目为研究对象,设计指标体系并结合案例分析法对投资人的信息需求进行分析。分析结果表明:目前投资人对农林牧渔业更加关注项目规划信息,对轻工食品业更加关注产品组合以及供应商方面的信息,对信息产业更加关注技术环境信息,对服务业更加关注竞争格局的信息。最后在此分析的基础上提出3点建议。