摘要：郭洙若和茅盾都十分敬仰一代伟人鲁迅先生。有一次，他们谈起鲁迅的名言“俯首甘为孺子牛”，深为鲁迅的精神所感动。郭沫若真诚地说：“鲁迅愿做一匹为人民服务的‘牛’。我呢？我愿做这匹‘牛’的‘尾巴’。”茅盾莞尔一笑，接着说：“那我就做牛尾巴的‘毛’。”从敬仰鲁迅到学习鲁迅，郭沫若和茅盾的自喻蕴含着谦逊与献身精神的高尚品格。鲁迅自喻为“牛”，郭沫若自喻作“牛尾巴”，茅盾则自喻为“牛尾巴上的毛”。这一个接着一个的比喻从大到小，由整体到局部，环环相扣，层层推进，使表达的意思更加生动形象，意趣盎然，从而给人以语言艺术美的享受。这是“连环喻”的一个精彩范例。

摘要：有一则酒的广告,画面将酒瓶倒置于地球表面,冠以“世界之醉”的标题。这俯视全球、寄寓醇酒的绝妙构思,不仅令人神飞心醉,而且其酒香似乎使整个世界都醉得颠倒过来,真可谓“世界之最”。“最”与“醉”音同字异,一字之易,妙语解颐,幽默诙谐,韵味无穷。

摘要：诗歌的意境是指作品中所描绘的生活图景与作者思想感情融化一致而达到的艺术境界。“意境”包涵着相互关联的两个方面：一是“境”，就是作品中的活灵活现的生活画面；一是“意”，也就是作者在作品中所表达的思想情感。“示现”修辞手法就是绘“境”创“意”的一个妙法。“示现”这一修辞手法，是凭借想象，将实际上没能看到的听到的事物，描绘得栩栩如生，让人仿佛历历在目。透过“诗歌”中那些被描写得惟妙惟肖的事物，人们能体昧到作者蕴含其中的思想感情，从而融入作者借此创设的“意境”。“示现”辞格在诗歌中的运用，通常有三种形式——追想式、预感式和悬想式。这里就从课文中撷例，作些简析，供大家阅读和写作时借鉴。

摘要：文章中许多精彩的“事例”，就好比一颗颗亮丽的“明珠”，这些璀璨的“明珠”假如不能组成一件完整的艺术晶，即使再美丽也不是一件完美的作品，而只是“明珠”而已。

摘要：红花在绿叶的“衬托”下显得特别的艳丽，十五的月亮因为深蓝夜空的“衬托”显得格外的光辉灿烂，穿入云霄的山峰由于白云的“衬托”显得更加挺拔高耸，……“衬托”是一种自然现象，是一种艺术，是一种技巧。这一手法在写作上的运用也非常广泛。

摘要：有'人民艺术家'之美誉的文坛巨匠老舍先生为我们留下了许多优秀作品。他的《宝船》被编入日本的汉语课本,出版界曾向老舍请教:'是这样,您的作品中有一处这样写道:‘开船喽!

摘要：语言有感情色彩，词语有褒贬之分。一般说来，褒义词用来表达褒扬之意，贬义词则用以表达贬斥之意。然而，语言是鲜活的，是千变万化的，足在人们不断运用与创造的过程中发展的。有时在特定的语境中有意改变词语的感情色彩，往往能使语言幽默含蓄，生动有趣，令人耳目一新，产生一种独特的艺术效果。

摘要：魏巍的《谁是最可爱的人》是篇文质兼美的优秀作品。这篇脍炙人口的通讯教育和鼓舞了几代人，师生们百读不厌，历久传诵不衰。文章真实而完美地表现了我们“最可爱的人”——我们的战士为祖国人民而生、为祖国人民而死的崇高品格和伟大胸怀，可歌可泣，催人泪下，激励着千千万万人!这里就其艺术特色作些品析，可从中见其魅力之一斑。

摘要：《乡愁》是台湾著名诗人余光中写的思乡之歌中的一首。余光中是福建永春人,1928年生于南京。台湾大学外文系毕业,美国爱荷华大学硕士。后任大学教授,主讲英文诗及现代文学。著有诗集多种。《乡愁》选自1982年第2期《名作欣赏》,这首诗精短却不乏韵味,在鲜明的意象中寄寓了诗人炽热深沉的情感,具有动人心弦的艺术魅力。