摘要：近年来,管理会计发展迅速,管理会计实践取得了重大突破。然而管理会计教学体系却滞后于实践,有碍于教学目标的实现。文章以OBE理念为指导,以学生学习产出为导向,从管理会计教学应实现的知识、素质和能力目标,反推教学知识体系的完善和学生应具备能力框架的搭建,通过业财融合、财管融合和财智融合三大教学思路,开展案例教学和情境教学,促进学生管理会计知识转化为管理会计职业能力。

摘要：政府会计作为财会类专业的核心课程,天然蕴含着丰富的思政元素。文章将政府会计课程教学目标与课程思政目标有机融合,分解课程思政元素,围绕价值塑造、知识传授和能力培养三位一体的教学目标,深度挖掘每个教学知识点对应的课程思政素材,使政府会计课程思政具体化并具有可操作性。

摘要：随着财政预算体制改革的不断深化,财政预算体制改革对政府与非营利组织的会计核算产生了巨大影响,使其呈现出了新的特点。在政府与非营利组织会计课程教学中,应紧扣财政预算管理体制的新要求,结合最新的《财政总预算会计制度》《行政单位会计制度》《事业单位会计制度》和《民间营利组织会计制度》,才能在课程教学中抓住重点,指导学生建立起政府与非营利组织会计学科的知识体系。

摘要：企业是从科技到经济的承接者,是科技成果转化的主体。企业科技成果转化中存在技术价值认定难、市场价值不达预期、成果转化周期长、风险大等难题。企业可以通过构建以市场价值为导向科技成果转化体系,设计标准化流程,柔性引进科技人才等途径提高企业科技成果转化效率,为企业带来超额收益。

摘要：20世纪90年代,全球环境与资源问题成为全世界关注的焦点,国际社会也随之出现了两大趋势：知识经济和循环经济。企业作为社会经济活动的主体,循环经济发展模式首先在企业层面展开了实践。企业绩效评价是战略管理的重要组成部分,＂没有评价就没有管理＂,绩效评价是企业自我提高的过程。循环经济发展模式下,企业管理环境发生了转变,企业必须转变思路,建立经济效益、社会效益和生态效益评价三位一体的综合绩效评价体系。

摘要：针对室内可见光通信系统存在小区间干扰的问题,设计优化孔径阵列接收机。孔径阵列接收机由裸露的中心探测器和多个接收单元组成,并采用雪崩光电二极管作为探测器。优化问题以最大信干噪比为优化目标,干信比等于0为约束条件,在室内中心位置和遍历位置两种接收模式下,获得孔径阵列接收机的最佳结构参数。结果表明:与通用的角分集接收机和单个雪崩光电二极管相比,当优化的孔径阵列接收机位于室内中心位置时,其误比特率降低至少10 dB和14 dB;当优化的孔径阵列接收机遍历室内位置时,其信干噪比提高约6 dB和15 dB。