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让教育的艺术传递——浅谈如何说课: 收藏
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引用; 《新余学院学报》2011年第6期16卷 151-153页; 作者：朱伙昌新余市第四中学江西新余338000; 教学有法,教无定法,说课有法,说无定法。说课既是教研的好形式,同时又有利于年轻教师的快速成长。对此就如何说课,说课的程序,说课要注意的问题等多角度来诠释说课的内涵。; 教学有法,教无定法,说课有法,说无定法。说课既是教研的好形式,同时又有利于年轻教师的快速成长。对此就如何说课,说课的程序,说课要注意的问题等多角度来诠释说课的内涵。; 来源：详细信息评论

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