摘要：陈鹤琴先生曾经说过:“游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。”丰富多彩的游戏能促进幼儿身心健康发展,帮助幼儿建立良好品行,获得各方面能力,让幼儿的童年充满欢乐和自由。目前,课程游戏化已在全省幼教界全面铺开,我园在践行和实施课程游戏化的过程中,力图将传统游戏模式升级为幼儿自主游戏形式,秉承着“幼儿在前,教师在后”的理念,将游戏的主动权还给幼儿。常言道,“兵马未动,粮草先行”。在自主游戏中,最重要的当属游戏材料。如何收集材料?怎样让材料更好地为幼儿的游戏服务呢?接下来,笔者就自己在实践中的几点做法与大家共同分享。

摘要：文章从设防目标、设计方法、构件设计等方面出发对《建筑抗震设计规范》和《建筑隔震设计标准》进行了对比分析,并通过一个计算实例探讨两者隔震设计方法对结构周期、受力、配筋量等方面的影响规律,研究结果表明:虽采用《建筑隔震设计标准》隔震设计总配筋量要大于《抗震结构设计规范》,差值在20%左右,但其各抗震性能均优于《抗震结构设计规范》。

摘要：以河北工程大学地球科学与工程学院“地震勘探”课程为例,结合工程教育背景,以教学活动及其影响因素为基础,设计教学质量评价元素,形成4个一级指标及11个二级指标,运用层次分析法确定各指标的权重,构建了教学质量评价体系,为其他高校类似专业课程评价提供参考。

摘要：背景两千一百多年的丝绸之路是一条商贸之路,也是文化艺术交流之路.说起丝绸之路的文化艺术,我们更多的是泛泛而谈.文学是文化艺术的重要组成部分,具体而言,丝绸之路上的文学在吗？如果在的话,通过丝绸之路进入中国的文学是哪些？又有哪些中国文学作品通过丝绸之路传播到国外？新的历史条件下.