文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

用“初心”点亮历史教学设计——以七年级上册《秦末农民大起义》为例: 收藏
分享
引用; 《中学教学参考》2020年第31期 75-76页; 作者：朱发福甘肃永昌县第五中学737200; 当前“不忘初心”是政治生活中的重要话题。文章以“初心”为线索和落脚点来设计《秦末农民大起义》一课,突出体现了时代精神和历史潮流,不失为一种接地气的探索。; 当前“不忘初心”是政治生活中的重要话题。文章以“初心”为线索和落脚点来设计《秦末农民大起义》一课,突出体现了时代精神和历史潮流,不失为一种接地气的探索。; 来源：详细信息评论

物理课结尾的几种做法: 收藏
分享
引用; 《青海教育》2004年第7期 81-81页; 作者：朱发福; 一堂课需要有一个好的开头,也需要有一个好的结尾.巧思妙想、精心设计一堂课的结尾,正像一台文艺晚会的压轴戏,能紧紧吸引学生.课堂结尾要帮助学生认知、记忆、概括、深化甚至升华;要对学生进行启发鼓励,使学生愉快;要为课后及下节课的...; 一堂课需要有一个好的开头,也需要有一个好的结尾.巧思妙想、精心设计一堂课的结尾,正像一台文艺晚会的压轴戏,能紧紧吸引学生.课堂结尾要帮助学生认知、记忆、概括、深化甚至升华;要对学生进行启发鼓励,使学生愉快;要为课后及下节课的学习做好准备.; 来源：详细信息评论

限定检索结果