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双减背景下小学作业设计策略探析: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期 63-66页; 作者：赵海斌任慧敏朱吉平张晓枝梁滋中阳楼九年制学校山西吕梁032300; “双减”政策实施后,各地学校积极探索、落实各项措施,立足实际,用好用足地方资源,坚持规定动作不走样、特色动作有亮点,确保“双减”措施落地见效。和以往的“题海”策略不同,双减政策更注重的是学生的个人特点,因此对学生作业的要求...; “双减”政策实施后,各地学校积极探索、落实各项措施,立足实际,用好用足地方资源,坚持规定动作不走样、特色动作有亮点,确保“双减”措施落地见效。和以往的“题海”策略不同,双减政策更注重的是学生的个人特点,因此对学生作业的要求要有针对性。作业的数量有所下降,但对学校、老师的需求有所增加,作业的形式也出现了多样化的倾向。如何使学生的作业更具创造性、更有效地提高教学质量、是每个教育工作者都应该思考的问题。; 来源：详细信息评论

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