摘要：第一部分引言近年来,中国大陆、香港和台湾都在积极推行教育改革,课程改革是其中的重点工作,所以,课程和教学不约而同地成为两岸三地教改的核心课题(黄显华,2002).建立学习领域、优化课程结构、更新课程内容、拓宽学生的学习空间、发掘学生的个人潜能、引导学生主动学习、乐于探究,让他们具备学会学习、终身学习的基础知识、基本技能和态度,培养他们成为有创意、肯思考、勤动手、会沟通的学习主人是两岸三地大幅度课程改革中所展现出来的共同趋势.

摘要：本文以教育改革对学校课程领导提出了新的要求为切入点,具体论证了课程领导的界定、策略,而后主要论证了课程与教学领导在学校课程发展过程,即课程的设计、决策、实施和评价过程中发挥作用的方式与途径。

摘要：针对宽带信道化接收机实现中传统FPGA软件开发周期过长的问题,文本提出一种基于SysGen(system generator)开发环境的多相滤波信道化算法快速实现及验证方法,采用模块化、参数化的设计思路,完成50%交叠多相滤波信道化处理功能,具备大带宽实时处理能力及多信号同时接收能力。与传统的底层逻辑语言编程软件开发模式相比,该方法可明显缩短开发周期,且提升了模块开发灵活性,实现了FPGA信道化模块宽带多信号实时处理,可满足当代宽带数字接收机要求。