摘要：聚合物自组装是指大分子在氢键、静电相互作用、疏水亲脂作用和范德华力等弱相互作用力推动下, 自发形成热力学稳定且结构有序的超分子结构的过程, 近年来引起了人们的广泛兴趣, 相关的研究对于设计结构高度有序的、功能可控的高分子聚集体和新材料具有重要意义[1,2].

摘要：以某公司铝件喷漆线中喷房空调送风为例,介绍了涂装生产线中空调送风系统设计的方法,着重讨论了处理工艺的选择、能耗计算、设备选型这三个重要步骤。

摘要：《高分子材料成型加工》是高分子材料与工程专业本科生的一门专业核心课程,针对原有考核方式的弊端对本门课程进行考试改革探索。科学合理设计阶段性考核内容,重点加强对基础理论的运用、综合性实验的设计等方面的测评,不断提高学生分析问题和解决问题的能力;制定有效培养学生综合能力的考核方式和环节,确定每个环节的合适比重;有效组织学生进行自评、互评,充分发挥学生在过程性评价中的主体地位,建立学生学习评价体系,激发学生的学习热情。本门课程的考试改革促进了学生学习的积极性、主动性和自主性,取得了良好的教学效果。

摘要：通过声、光、电三者之间相互转换，设计和制作了演示光通信原理的实验装置，生动地显示了在外调制和直接调制两种情形下，利用白光来传输信息的过程，加深了学生对各种能量形式之间相互转换原理、方法和应用的理解．

摘要：通过声、光、电三者之间相互转换,设计和制作了演示光通讯原理的实验装置,生动地显示了在外调制和直接调制两种情形下,利用白光来传输信息的过程,加深了学生对各种能量形式之间相互转换原理、方法和应用的理解。

摘要：《精细高分子》是高分子材料与工程专业重要的专业基础课程,具有自身特殊的课程特点;为了提高精细高分子的教学效果,本文精准设计了该课程的课程标准,内容覆盖确定教学目标、改进教学方法及改善实验手段等。

摘要：《高分子材料工程专业英语》是高分子材料与工程专业重要的专业基础课程,具有自身特殊的课程特点;为了提高该课程的教学效果,本文对该课程的课程标准进行了精准设计,包括明确教学目标、改进教学方法及改善评价手段等。

摘要：高分子材料与工程专业生产实习是实践教学体系的重要组成部分。根据工程教育专业认证的要求,对课程目标、实习管理体系、生产实习基地和考核评价体系等方面进行研究和改进,提高实习教学质量,达成培养目标。

摘要：说课是面向专家和同行叙述课程教学设计过程并交流切磋的一种有效教学活动,说课有利于提高教师教学水平和教学效果。《计算机在材料学中的应用》是材料科学与工程、高分子材料科学与工程和材料化学专业的必修专业基础课程之一,本文按说课要求着重从课程性质与定位、教学目标、内容设计、学情分析、教学方法与手段、教学评价与考核方式和教学反馈与效果几个方面进行叙述与探讨,旨在与同行交流并提高教学效果。

摘要：雨课堂是一种智慧教学平台,可有效地提升教学效果。文章基于雨课堂教学模式,通过优化设计和串联课前-课上-课后环节,应用于聚合物近代仪器分析课程教学中。可充分调动教与学两方面的积极性,增加教与学的互动交流,释放教与学的能力,发挥教师的引导作用,体现学生的主体地位,对改善教学效果、提升学生专业素养有着重要的意义。