摘要：结合数字校园建设的实际工作,简要分析了高等院校建设公共广播系统的必要性,说明了建设中的若干问题及其设计原则和思路,对其他院校广播系统的建设具有一定的借鉴作用。

摘要：E-Learning系统由于具有不受时间和地点的限制,让学习变得无处不在,越来越受到高校的青睐,作为对传统教学的有效补充。该高校E-Learning系统是基于PHP+My SQL的在线教学平台,采用B/S架构,有良好的扩展性和可靠性,具有一定的实际应用价值和研讨意义。

摘要：时间:二〇二年十月二十三日地点:中央数字电视书画频道美术馆刘洪彪此:次研讨会命名为“潜笃躬行”,我觉得特别贴切。“潜”,夏湘平先生很长时间都不怎么在外界游走、在场面上露面;“笃”,夏老自幼学书,八十多年未改初心,未曾闲置,一直怀着敬畏、虔诚和热爱之心,“躬”体力“行”。他的这个情形,在当代书坛并不太多见,所以就特别值得大家来研讨。

摘要：在构建了不同工况下浅埋工程围护结构传热数理模型的基础上,以参数化设计语言APDL(ANSYSParametricDesignLanguage)和用户可编程特性UPFs(UserProgrammableFeatures)为内部开发语言,以Delphi7.0为外部开发语言对ANSYS进行二次开发,构建浅埋工程围护结构传热模块。该模块包括传热反问题求解、运行期传热模拟以及地下工程保温优化分析三个子模块。模块界面友好,求解精度高。

摘要：独乌成品油管道在设计输量520×104t/a的工况条件下运行,应用在线工业性增输减阻试验成果,首站加注5mg/kg减阻剂,可以实现"一泵到底"的运行方式,平均流量增加200m3/h;首站加注10mg/kg减阻剂,在同样的工况下平均流量增加260m3/h,同时节约了大丰泵站的运行费用。经过测算,首站加注超过15mg/kg减阻剂运行不经济,仅通过增大减阻剂加注量的方式将输量提升至520×104t/a以上的潜力有限。在首站启2台给油泵+2台输油主泵,在大丰站启2台输油主泵,同时在两站加注减阻剂,可将独乌管道输量提升至630×104t/a。

摘要：以全国热带作物科普基地、广东省高等职业教育实训基地——广东农工商职业技术学院南亚热带校园植物园为例,对科普型植物园的建设进行阐述。采取“两园合一”和“园中园”的建设模式,按照热区农业专类园、实习实训专类园、主题植物专类园和专科植物专类园的分类方法,将具有特色的26个主题专类园散布在校园绿地各处。造园过程中融入风景园林造景手法,致力营造集教学、科普、观赏、游憩等功能于一体的,具有典型南亚热带景观特色的校园科普型植物园。

摘要：近年来,随着高职院校改革不断推进,高职农业院校中中职起点学生的比重不断加大。为进一步推进高等职业院校中中职起点和普高起点学生的差别化教学,本文对2类学生特点进行分析,提出差别化的人才培养方式,以期为2类学生的差别化人才培养提供参考。