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提高职高德育课堂设问有效性初探
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《中等职业教育》2012年 第4期 31-33页
作者：朱婉南浙江省余姚市职成教中心学校 
课堂教学重在引导,而引导之法贵在善问。教师提问的质量和水平是其教学理念和素质的体现,也是影响教学效果和学生素质发展的关键因素。而这一问题的核心是教师对问题的设计。笔者结合自己的教学实践,就如何设计课堂问题,提高职高德育课...
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