摘要：小学语文教学要致力于培育学生的“审美力”。在小学语文教学中,教师不仅要引导学生关注文本的语言文字,同时也要引导学生关注文本建构的形象、表达的情感,引导学生进行语言审美、形象审美、情感审美等。

摘要：在以赛促学理念指导下,中职计算机专业的实践教学得到了显著提升和发展。特别是在“数字影音后期制作”课程中,这一理念得到了充分体现和应用。通过竞赛形式,学生能够在实践中学习和掌握相关技能,从而更好地适应未来的职业需求。文章首先阐述了以赛促学理念的内涵与意义,然后,分析了以赛促学理念在中职计算机专业“数字影音后期制作”课程实践教学中的重要意义,最后,提出引入竞赛机制、设计竞赛项目、强化实践环节、注重团队协作和及时反馈评价等应用策略,以期为相关领域的研究提供有益参考和借鉴。

摘要：本文基于文化基因理论,运用实地调研、空间分析与文献研究等方法,探讨福建传统村落红色文化空间形态的基因类型特征。以建瓯市郑魏村为研究对象,从宏观、中观、微观三个层次系统梳理山水空间基因、景观空间基因和建筑空间基因的谱系特征。研究表明,郑魏村红色文化空间基因特征表现为:(1)山水生态与军事防御布局的有机结合,形成了良好的自然屏障和防御体系;(2)红色文化景观轴与乡村生态景观轴并行发展,展现出协调共生的空间秩序;(3)红色文化遗存与传统建筑形态的深度融合,彰显了红色文化与地域历史人文的有机统一。通过系统地基因解析,旨在为红色文化基因的传承与保护提供理论依据,推动传统村落红色旅游的可持续发展。

摘要：作为中国洗衣粉发展进程的一个重要里程碑，活力28创下了一系列辉煌，至今让人记忆犹新，特别是那句脍炙人口的“活力28，沙市日化”广告词和那“一比四”的广告歌。

摘要：借由杜威“一次经验”说,关注创意写作课程教与学的过程中,经验和知识如何有效交互作用。观察完整的创意写作过程:以既有的写作理论作为支持,教授者的作家经验到有效知识的提炼和转换,这种提炼和转换在具体的教育实践被验证;同时,接受者创作实践活动中获得的经验通过反思和行动生成个人的创作知识。事实证明,教授者和接受者两者经验的相互作用,才能产生创意写作课堂的价值和意义。

摘要：伴随我国客车产业的快速发展,我国企业的自主设计水平快速提高,设计创新日益活跃,外观设计专利申请数量也快速增长。

摘要：近年来,我国一些高等职业教育院校在推广实践教育的前提下,积极探索新的教学方法与教学模式,力求找到一种理论与实践相结合的方式,使学生在掌握知识的同时也能得到社会实践经验的积累.在这样一种环境下,工作室制实践教育教学模式便产生了.工作室制实践教育教学模式是指在环境艺术设计专业课程教学中导入真实案例项目,工作室制教育模式,为教师和学生提供了一个开放与自由的互动教育教学环境,用以激发学生的创作灵感及学习热情,以营造良好的教学和实践氛围为基础,使专业课程的学习与课程的实践相互结合,相互渗透.

摘要：距大陆与台湾签订ECFA协议至今,已经四年有余,台湾电影在大陆电影市场的放映、发行以及合作等方面已经可以看出明显的实效。ECFA框架改变了制片机制和影片资金来源的局限性,打通了两岸三地电影市场的大门。本文在细致梳理了台湾电影的辅导金政策与ECFA框架下的《关于加强海峡两岸电影合作管理的现行办法》等政策对台湾电影创作的影响之后,试图就ECFA后台湾电影的转向和生存状态进行描述,以期探讨未来华语电影在泛亚的构架下何去何从。

摘要：作为中国洗衣粉发展进程上的一个重要里程碑，活力28创下的一系列辉煌，至今让人记忆犹新，特别是那句脍炙人口的“活力28，沙市日化”广告词和那“一比四”的广告歌。

摘要：1997年史玉柱的巨人倒闭,3年后的2000年,史玉柱的脑白金年销售额即达到12亿元,"巨人"又创造了巨人!脑白金的无人问鼎,仿佛使"巨人"成为了一位快乐的独行侠。