摘要：秧歌是中国传统民间艺术,全国各地都有其特色的秧歌形式。花灯秧歌是安泽县唐城镇非物质文化遗产,有着悠久的历史根源和浓郁的地方特色。它由领头、秧歌表演者、小丑等角色及各种道具构成。唐城花灯秧歌具备成熟的表演程式,它经过历代传承人的不懈努力,形成家庭传承、群体传承和社会传承三种传承方式。通过研究花灯秧歌,可以了解唐城村社会变迁、生产方式、民众文化生活、价值观念等内容。

摘要：在新课程中,综合实践是一个亮点,自主性、实用性和发展性是课程的关键因素。因此,要遵循"循序渐进,逐步深化"的原则,在实行过程中,要掌握好体验、合作与探究这三大要素,奏响综合实践活动的三部曲。一、动人之乐——营造真实的体验氛围在课堂实施过程中,教师应注重方式,尽可能设计内容丰富、形式多样的体验活动,营造真实的体验氛围。经验主要是指个人的感受,并在真实感受和对事物的深刻理解的基础上产生有意义的活动。在课堂上,让学生获得充分的经验和感受,并最大限度地发挥学生的潜力,使学生始终拥有正确的世界观、人生观和价值观。

摘要：运用自制问卷对华南地区某高职院校1579名学生进行调查,调查结果显示:高职生中1/4的学生愿意接受朋辈心理辅导;影响心理互助的因素是:朋辈心理辅导员的被信任度、朋辈心理辅导员的素质、朋辈心理辅导的技巧、朋辈互助的方式、朋辈心理互助的支持系统等方面。

摘要：中学生处于身心发展的关键时期,如何降低压力对他们的影响,是众多国外国内青少年心理工作者十分关注的研究课题。本文采用《中学生应激源量表》对4 822名广州地区农村中学生进行压力源因素分析,研究和探讨应对因压力导致的身心健康问题的方式,提出缓解心理压力的辅导策略,改善农村中学生心理健康状况,为有针对性地开展农村中学生心理健康教育和辅导工作提供支持与帮助。

摘要：异构车载网络环境中的网络选择策略对于保障车辆的网络服务质量极为重要,目前基于多属性决策的网络选择方法通过多种网络属性综合评估候选网络的性能,从而实现最佳网络的接入。然而,该类方法在执行网络切换时通常存在盲目选择最佳网络或网络切换阈值相对固定的问题,容易导致“切换阻塞”现象的发生,也难以满足动态变化的车载环境和用户需求。针对上述问题,提出一种基于自适应切换阈值的异构车载网络选择方法AHT-NSM。首先基于车辆的网络驻留时间进行候选网络的预筛选,接着利用结合主客观权重的效用函数评估候选网络的性能,最后设计一种自适应切换阈值提高网络选择方法在动态车载网络中的适应性。对比实验结果表明所提出的AHT-NSM方法在降低网络切换阻塞概率和提高网络资源利用率方面表现更优。

摘要：采用自行研发的熔喷微纳米纤维纺纱设备设计和试纺了以140D/48F锦纶基石墨烯长丝为芯,包覆聚丙烯熔喷微纳米纤维,再包缠10D/6F锦纶长丝的450tex复合结构微纳米纱。较优工艺参数为:螺杆三区加热温度分别为270、275、280℃,喷嘴压缩空气加热区温度为100℃,压缩空气压力为0.5 MPa,网帘速度为15 m/min,纤网张力参数为1.20-1.25,此时纺纱连续性好,成纱效率高。复合结构微纳米纱的性能测试结果显示:纱线实际线密度为438 tex,CV值为8.5%;纱线强力为559 cN,CV值为5.2%;成纱纤维直径主要在3~8μm,平均直径5.38μm。试验结果表明,纱线性能初步达到了预期。

摘要：目的:了解高职生对心理咨询的认知情况。方法:选取广州三所高职院校的1078名学生,通过自编问卷进行调查。结果:92.1%高职生认为应当关注大学生心理健康问题;46.3%的高职生并没有通过学校获得心理健康知识;出现心理问题时,高职生的主要求助对象是自己、朋友和家人;一定会主动寻求心理咨询师帮助的高职生为3.3%,54.8%的高职生明确表示不会;17.7%的高职生曾接受过心理咨询,其中75.4%认为咨询有效。结论:高职生能认识到心理健康教育的重要性,但在实际场景中,能主动求助的很少,学生对心理咨询存在认识偏差和情感抗拒,获得知识途径有限。

摘要：针对微机保护现阶段较为普遍的开关电源损坏问题,开展了开关电源结构特点以及开关电源老化失效因素的分析,提出了使用开关电源理论寿命折算法、开关电源输出纹波判别法以及输出电压判别法来联合判别开关电源的性能和状态的方法,并在该理论方法的基础上,完成了对温度采集和纹波采集电路模块的设计,实现了对微机保护开关电源实时在线监测,提高了微机保护开关电源稳定运行的可靠性。研究结果表明,该方法可靠有效,具有一定的实用性。

摘要：学习迁移对学习效果有着很大的影响。本文着重探讨如何培养学生的正迁移能力,克服负迁移的发生,使学生更快更好的掌握新的知识,提高自身的学习能力。