摘要：新生儿出生健康筛查的全面普及使得越来越多的先天聋儿被尽早发现,学龄前教育阶段是其听力康复和口语训练的黄金时期,康复教具作为传播媒介有着不可替代的作用。文章基于产品语义学理论,通过调研分析和系统全面地研究聋儿的变化发展,将外延和内涵性语义注入设计,严格遵循康复训练要求指导教具使用方法,从形态、色彩、材料等角度为聋儿传达趣味与关怀。建立科学的康复训练体系、辅助教师授课,使聋儿逐步改善口语问题,为其早日步入健音校园打下坚实的基础。

摘要：随着科技的发展,儿童使用的玩教具越来越多,但针对残疾儿童可供选择的教具范围却十分狭小。本课题定位于植入人工耳蜗的学龄前听障儿童,从其玩教具使用实际情况出发进行全方位的设计研究。通过查找资料和实际调研,采用调查问卷以及采访的设计研究方法,为了增强孩子与孩子之间的语言交流,通过玩教具训练听带动说,进行单体舌头肌群和唇部康复训练以及引导孩子用语言交流,能够帮助听障孩子听力与言语功能的康复,从而能让他们更好的融入社会。

摘要：基于半柔性路面材料灌浆工艺的独特性,为探究坡率对其灌注率及路用性能的影响,采用3种不同流动度的灌浆料,在5个设计坡率下制备半柔性路面试件。通过计算和试验,系统评价了坡率对半柔性路面材料灌注率、高温稳定性、水稳定性及抗滑性能等关键指标的影响规律。结果显示,随着坡率的增加,半柔性路面材料的灌注率和水稳定性呈下降趋势,而高温稳定性则先增大后减小。坡度对半柔性路面构造深度的影响显著,坡率越大,坡底和坡顶的构造深度差异越大,抗滑性能受到不利影响。针对上述问题,研究提出了施工工艺优化措施,并通过室内试验加以验证。