摘要：吉祥纹样是中国传统装饰艺术中极具魅力的一部分。随着社会经济的迅速发展、科技的进步，在建筑相关的行业中许多已经用科技代替了中国的传统工艺。然而，近年来，现代室内设计中中国传统之风兴起，主张立足于民族传统文化土壤，恢复传统文化的表现，同时引进西方的现代设计观念，创造出具有中国传统韵味而兼具时代感的室内设计作品。中国悠久的历史和深厚文化沉淀是祖先留给我们的巨大宝藏，中国吉祥纹样便是这宝藏中最美的部分之一。

摘要：为了研究材料艺术与色彩的关系,通过材料本身固有色的色相、纯度和明度基础训练,反映材料艺术设计有色彩规律及色彩层次,色彩的运用与材料不是孤立存在的,而是相互联系,相互制约的。

摘要：一座民间艺术博物馆就是一部物化的民间发展史，人们了解民间艺术的过去和现在是可以从博物馆开始的。人们通过文物与历史对话，穿过时空的阻隔，俯瞰历史的风风雨雨。这是源远流长的手工艺艺术的重要见证，也是维系中华民族团结统一的精神纽带。

摘要：材料分为天然材料与人造材料。天然材料，如植物的杆、茎，像竹、木、藤、棕、土、石等；人造材料如化学材料、有机合成材料，像尼龙、玻璃、石材、钢材、塑料、冰块等。它们都具有有冷、热、软、硬等物理性能的对比。我们随处可见各种材料构成的艺术品。材料艺术增添了环境的艺术氛围，它表现肌理美、技法美，还可以用构成来表现风格创意。

摘要：建筑中的门楣石雕艺术是一种具有生命力的民间美术形态，它具有独特的造型观念和艺术价值。门楣石雕艺术，继承了人类早期的思维观念并不断发展。笔者结合多次实地调查，综合运用多种学科的理论与方法，对门楣石雕艺术的特征进行初步探讨和论证，力图揭示其艺术内涵.

摘要：一．校园规划与学生行为心理校园是育人的环境，是培养学生具有健康体魄、丰富修养的空间，它应使受教育者感受到一种个性成长的需要和心灵成长的力量。校园规划应该考虑人性化，并且寓教于学生行为心理。校园中良好的教育环境、自然环境，能满足他们生理及心理要求，从而使学生心地平和、情感端正、使其个性得到全面和谐地发展。通过良好环境陶冶人的情操，即“人创造环境，环境又培育人”。

摘要：中国民间编织除染绣工艺外，还可分竹编、草编、藤编、棕编四大类。竹、柳、藤、草、棕、麻等编织材料遍布全国各地。运用这些材料，经缠、绕、扎、绑、捆、搓、捻、编、结与染、绘、贴、镶相结合创造了巧夺天工的工艺品，构成了中国传统手工艺术的编织技法。