摘要：【教学目标】1．能听懂、会说、会读和会写单词租词组：a holiday,last，early,before2．能听懂、会说、会读单词和词组：fun，National Day,a film。

摘要：作文素养的提升能够让学生更好地抒发内心的情感,能够让学生的语文综合能力得以深化。教师可以通过引导学生关注生活、抒发个性、掌握表现手法和艺术流露情感等,让学生通过序列的练习探究到写作的规律,让文章的创作能够通过循序渐进的方式逐渐深入,让所创作的文章直击读者的内心深处,达到思想的共鸣。

摘要：【教材内容】牛津小学英语5B Unit 8 At the weekendsB Look，read and say E Read a

摘要：结合作者多年从事《燃烧学》课程讲授的经历,详细介绍了中国矿业大学安全科学与工程《燃烧学》专业课理论与实验教学创新方面的探索与实践。通过对《燃烧学》理论知识点进行有效分类,并有针对性的设计综合性实验内容,在理论知识教学的同时讲述实验测试所设计的方法、仪器装置。在实验教学中回顾讲述的理论知识,使学生对所需的抽采的理论知识能够有更为深刻的理解和认识。通过具体测试内容使学生掌握实验设计、仪器操作、数据记录与处理、报告撰写等方面的科研技能,真正实现理论与实验教学的有效、有机、深度融合,激发学生探索新事物的兴趣、培养其创新思维模式、锻炼其动手实践能力。实践证明,理论与实验融合式教学通过合理设计创新实验课题,将理论知识讲授、测试方法学习、仪器装置操作融入整个教学的全过程,有效激发了学生在专业课程教学活动中的自主能动性,极大的提高了学生综合素质与科研能力的培养。

摘要：结合江苏省"品牌专业建设"及"高校优势学科建设工程"资助项目,介绍了中国矿业大学安全科学与工程专业在实验教学改革方面的探索与实践。以"煤自燃倾向性测试"为例,阐述了研究式实验教学方法的构建与实施过程,分析了在实验教学中融入科学探索方法对激发学生的学习兴趣、培养其创新思维模式等方面的优越性。实践证明,研究式实验教学通过合理设计创新课题,将理论知识学习、标准规范讲解、仪器装置操作融入实验教学的全过程,可有效地激发学生在教学活动中的自主能动性,极大地提高学生综合素质与科研能力的培养效果。

摘要：为解决风机性能检测教学展示手段单一、实验实践教学条件不足、真实实验环境恶劣无法开展等问题,自主设计构建了风机性能检测虚拟仿真实验教学系统。该系统以煤矿主通风机检测实验项目为蓝本,开发了一个网络化、三维互动式的虚拟仿真教学平台,搭建起了学生与真实通风机检测实验的桥梁。主要包括虚拟教学和虚拟实验两大功能模块,通过智能化、泛在化的虚拟实验教学模式,满足学生或实训人员不受时间和地点限制实时开展实验实训,大幅度提高教学效率和学生学习的积极性、主动性,激发学生的学习兴趣和潜能,强化学生的实践能力培养,达到提高教学实训有效度的目的。

摘要：以安全工程专业基础课《燃烧学》为例,基于"寓创于学"的理念,将科学研究的基本思路与传统理论教学方法相融合,提出了该课程研究式教学新模式。该模式以优选设计的工程案例为基础,通过对案例的逐级分析使学生掌握问题研究的着眼点和入手的角度,建立初步的问题架构,并以此进行基础理论知识的学习。在授课过程中融入和讲授科研工作所涉及的基本的分析测试方法;针对该研学模式,构建了多元全过程综合考核方法。实践表明,该研学模式及评价方法有助于强化理论与实践的结合,可使零碎的知识点形成区域范围内系统化的知识体系,同时教学过程提高了学生分析问题、解决问题的创新思维能力与意识,为现代条件下高等教育专业课的教学改革及卓越安全工程师的培养提供了参考。