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宣纸文化旅游产品的设计与开发
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《中国造纸》2024年 第1期43卷 I0024-I0025页
作者:杜娟 朱志慧山西传媒学院文化创意与管理学院 山西传媒学院文化创意和管理学院 
现代社会,宣纸不再只是文人墨客房中宝,宣纸在文化旅游产品设计领域的应用被赋予了新的生命力。宣纸文化旅游产品的设计,是一种融合传统与现代、文化产业与旅游产业的产品设计过程,其不仅要求设计者深入理解宣纸的传统制作工艺和文化底...
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能量桩群桩工作特性简化分析方法研究
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《岩土力学》2020年 第12期41卷 3889-3898页
作者:费康 朱志慧 石雨恒 周莹扬州大学岩土工程研究所江苏扬州225127 
采用双曲线模型模拟桩土界面上的力学行为,利用剪切位移法反映剪应力在土层中的传递,考虑群桩之间的相互作用,建立了热-力耦合作用下能量桩群桩基础工作特性的简化分析方法。该方法能反映桩土界面上的非线性、桩顶的约束条件和能量桩位...
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基于BOPPPS的艺术院校数字媒体课程思政教学研究
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《吕梁教育学院学报》2022年 第2期39卷 106-109页
作者:朱志慧浙江音乐学院浙江杭州310024 
本文以BOPPPS教学模式为基础,依托学习通平台进行了课程思政的教学设计,并且以具体案例展示了教学实践的整个过程。为了验证教学模式的有效性,对有效性教学的四个指标进行了问卷调查,证实了该方法的可行性,对分数相对低的指标进行了说明...
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QA-MCM-41吸附剂脱氮除磷性能
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《环境工程学报》2017年 第12期11卷 6217-6225页
作者:王程斋 朱志慧 王婷 赵华章北京大学环境科学与工程学院北京100871 北京市新型污水深度处理工程技术研究中心北京100871 玖筑明睿建筑设计(北京)有限公司北京100089 
低浓度氮和磷在污水处理中较难去除,排放至水体会造成水体富营养化。以长碳链季铵为功能基团,将其接枝到自制备的介孔材料MCM-41上,成功制得一种吸附容量大且易再生的脱氮除磷吸附剂(QA-MCM-41)。采用SEM、XRD、BET等方法表征了QA-MCM-4...
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数字素养视角下艺术科技基础课程教学改革
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《电脑知识与技术》2024年 第18期20卷 178-180页
作者:朱志慧浙江音乐学院浙江杭州310024 
从数字素养角度对艺术科技课程进行重构。首先课程内容分为知识、技能、态度情感三个维度,从基础理论到实践创作,层层递进;其次,教学模式采用层级式的线上、线下混合方法,以项目驱动方式进行技能训练,以成果导向、小组协作将知识、技术...
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黏土地基劲性复合桩水平承载性能数值分析
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《铁道科学与工程学报》2020年 第6期17卷 1382-1389页
作者:王建 朱志慧 王洪玉 朱庆华 费康江苏省水利工程建设局江苏南京210029 扬州大学建筑科学与工程学院江苏扬州225000 江苏省水利勘测设计研究院有限公司江苏扬州225000 
采用三维非线性有限元,对黏土地基中劲性复合桩的单桩水平承载性能进行研究,重点分析水平荷载-位移关系曲线、桩体材料受拉损伤因子分布、水平极限承载力、土体极限抗力等结果,揭示桩体尺寸、桩体和土体材料力学性能等因素的影响规律。...
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“互联网+”居家养老系统设计研究
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《福建电脑》2016年 第10期32卷 29-30页
作者:朱志慧浙江音乐学院基础部计算机教研室浙江杭州310024 
人口老龄化是全球所关注的重点问题,浙江省提出的"9372计划",居家养老所占的比重非常大,因此,提出了"互联网+"居家养老系统的设计。该系统主要分为医疗健康、日常生活、安全出行、精神慰问四大功能。在设计时,角色...
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城市智能交通系统建设的研究
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《无线互联科技》2013年 第11期10卷 44-44,47页
作者:朱志慧河南牧业经济学院计算机系河南郑州450000 
论文以城市智能交通系统建设为重点研究对象,在总结国内外智能交通系统的发展现状的基础上,提出城市智能化建设的其总体规划,对其体系框架进行设计,并详细描述了各功能点的作用及实施设计。
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Unit4 Should I be allowed to make my own decision?教学设计及反思
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《黑龙江教育(中学版)》2011年 第4期 26-28页
作者:朱志慧鸡西市金华中学 
[本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书(五四学制)初中英语八年级下。]一、教材分析1.教学目标知识目标:(1)掌握词汇和短语。词汇: race, taught, importance, care, succeed, point, achieve, realistic,
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巧设情境,让学生发现问题并解决问题——“金属防护和废金属回收”教学设计
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《化学教与学》2014年 第11期 64-66页
作者:朱志慧常州新北区龙虎塘中学 
文章以"金属防护和废金属回收"的教学设计及分析为例,践行了在教学中巧设情境、让学生发现问题并解决问题的教学方法。
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