摘要：设计说明《鲸小鱼—深圳市海洋文化盲盒设计》是为深圳市设计的一款旅游纪念产品。通过时尚潮流、新颖可爱、美观有趣的鲸鱼盲盒,有效传播深圳海洋文化、具有收藏及社交娱乐等附加价值,有效提高消费者购买欲、愉快体验及创造更大的经济价值。鲸鱼的形象根据深圳地图剪影推演而来,既展示了海洋文化的主题,也体现了深圳包容的城市精神。盲盒外包装的视觉效果结合了鲸鱼、海浪、书卷和深圳标志性建筑的剪影,象征着深圳是一个以海洋文化为基础的城市。

摘要：我国大力推动职业教育的深化改革,关注高职高专教育质量的提高,重视教育工作中对传统文化的传承。对此,高职室内设计专业教师要创新课堂教学方法,引导学生深层理解传统文化的内涵,详细讲解传统文化元素融入室内设计的案例,让学生尝试完成彰显传统文化特色的室内设计作业,实现传统文化传承与创新的目标。同时,高职院校深化校企合作,安排学生企业学习将传统文化融入室内设计的有效方法,联合培养学生的职业素质,助力学生更好地就业。本文概述传统文化融入室内设计专业教学的重要价值,结合教学实践分析此类教学措施的可能性,探讨基于传统文化的室内设计专业课堂创新策略,希望提供有价值的教学参考建议。

摘要：在城市开发建设的过程中,轨道交通引导的城市发展模式(TOD),能够有效提高轨道交通站点及周边土地的利用效率,有助于建立城市中的新活力街区。云巴作为一种小巧灵敏、载客量小但发车效率高的单轨式轨道交通,可用于城市中旅游、文化功能集中的区域。文章以天津市杨柳青镇南运河段文化学镇的规划设计为例,对国内外公共交通与土地利用有效结合的案例进行分析,探讨设计与空间功能的关系,并总结经验,结合文化学镇规划地块周边的现状和资源,探究云巴、地铁轨道交通与新建城市用地一体化开发的策略。

摘要：为了增强对中草药的准确识别,减少人工鉴别的主观性和效率问题,文章研究了基于VGG16架构的深度学习模型。该模型可自动辨识出枸杞、百合、金银花、党参和槐花5种中草药的图像。通过设计的卷积层和全连接层,文章提出的模型有效地提取了图像中的颜色和形状等关键特征,并用这些特征进行准确分类。训练过程中采用了Adam优化算法实现,在经过35轮训练后,模型得到优化,在验证集上的准确率达到了75.83%。此次研究不仅为中药材的智能识别提供了一种可行的技术方案,还在中药材的标准化、自动化识别等方面进行了探索。

摘要：从老年人需求的角度出发,结合相关知识,运用人机工程学提出一些要点,最终设计了一套适应老龄人群居住需求的卧室方案。

摘要：以三星堆古蜀文化遗址博物馆变截面异形柱为例,分别采用计算长度系数法和直接分析法进行整体分析设计。提出了适用于变截面异形柱中不同截面的等效计算长度系数取值方法,并将得到的计算长度系数代入等截面稳定公式进行验算。阐述了直接分析法的设计流程,尤其是初始缺陷方向的选取。为验证两种方法的有效性,将计算长度系数法和直接分析法的结果进行了对比,并讨论了两种方法的优缺点。最后利用有限单元法对单根变截面异形柱进行弹塑性失稳分析,探究变截面异形柱失稳特点。结果表明:计算长度系数法与直接分析法的计算结果接近,变截面异形柱的强度和稳定均满足要求,异形柱安全可靠。

摘要：本文以某型柴油机为研究对象,使用MATLAB/Simulink建立了该柴油机的平均值模型,针对该柴油机的主机控制部分,设计了指数趋近率法滑模变结构控制以及基于径向基函数(RBF)神经网络的滑模控制器,并且使用所搭建的柴油机平均值模型对两种控制算法进行对比。结果表明基于RBF径向基神经网络滑模控制器相对于传统的滑模控制器拥有更好的可靠性、更快的响应速度、更好的控制性能。

摘要：“汽轮机课程设计”是通过汽轮机的热力设计提升学生工程实践能力的教学过程。以往“汽轮机课程设计”经历了由手算向电算的转变过程,但依然存在设计质量不高、进度卡滞等问题。为了改善教学效果,本文基于Python Flask轻量化网络框架技术,结合math浮点运算、pyXSteam水蒸气函数和MathJax网页矢量公式设计了一套在线验证程序。该程序具有编制简单、结构清晰、由个人维护和升级的特点,通过引入该程序,可以有效地避免学生在设计中的计算方向错误,起到加快设计进度、加深学生对设计内容理解和运用的作用。

摘要：随着大数据时代的到来,智慧农业已成为现代农业发展的趋势。以恩施带水河智慧农业园区为实际案例,提出了智慧农业园区总体建设思路,谋划了建设园区管理平台,共享实时信息,引进环境监测系统,实现智慧生产,应用虚拟现实技术,丰富旅游体验等实际农业园区建设中智慧农业的三大应用方向,可为新时期智慧农业园区规划设计、建设实施以及运营管理提供指导。

摘要：针对中学物理课堂中“探究受迫振动频率实验大多停留在定性层面”的现状,根据受迫振动原理,设计并制作了能够显示受迫振动振幅与驱动频率数量关系的演示仪,以期提升实验教学效果,助力学生物理学科核心素养的培养。