摘要：加强劳动教育是培养担当民族复兴大任时代新人的内在需要。临沂第四十中学遵循课标要求,探索构建项目化的劳动教育课程体系,意图形成项目选择的实践操作模式,力求实现五育并举。学校依托现有的资源和条件,对劳动教育内容进行整体规划、系统设计,让学生有选择地参与课程学习,在参与劳动的过程中以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,形成劳动素养。

摘要：作为课程教材研究所“基础教育课程综合改革实验区”,临沂市认真落实党和国家关于弘扬沂蒙精神的指示要求,立足当地丰富的红色资源,以沂蒙精神教育为主线,建构了纵向螺旋设计和横向国家、地方、校本三类课程互通互融的课程体系,打造了“行政推动一课程带动一双线联动一活动促动”的实践样本,构建了红色教育的生态系统。

摘要：沂蒙泥哨，是流传在沂蒙山区的一种古老民间艺术形式，距今已有近400年历史，其外观朴素奇巧，色彩简练艳丽，民间文化气息浓郁，系上五色线绳佩戴在胸前，寓意吉祥。

摘要：深入领会精神实质,弘扬优秀传统文化,传承红色基因。注重顶层设计,构建传统文化教育整体模式,凝聚传统文化教育共识。以项目建设为抓手,形成传统文化教育新格局和工作思路。立足传统文化和地域特色,传承红色基因,打造传承红色基因名片。

摘要：对靶喷施技术是提高药液利用率、减少环境污染的有效手段,针对植保机械在非结构化农田环境中对靶喷施作业准确率低的问题,该研究采用空间误差补偿技术,基于所设计的大田对靶喷施机器人开展喷头位置解析与校正。采用辅助坐标位置关联法,构建基于机器人坐标、航向与结构参数的喷头位置解析模型,采用误差等效变换法,量化耦合误差分解项,最后综合对比各校正方法性能,优选均值校正法对重构的喷头位置解析模型进行校正。平整场地对靶喷施模拟与田间验证试验结果表明:高斯回归建模方法可实现机器人结构参数的准确估计,喷头与定位点的相对高度、相对距离平均偏差分别为4.3和1.3 mm;喷头距靶标中心的响应距离越长,对靶喷施准确率越高,系统稳定性越好;行驶速度为1 m/s时,0、15和30 cm的靶标引导距离下分别有94.4%、96.7%、99.4%样本的对靶喷施精度≤30 mm,对靶喷施准确率的变异系数分别为0.010、0.017、0.010。该研究可为大田机器人的末端执行器精准控制提供思路和方法,为大田植保机械的精准施药技术性能优化提供参考。

摘要：互联网技术在为人们生活带来方便的同时，也导致了许多新的商标侵权形式出现，如域名抢注侵犯商标权、文本语言元标记对商标的隐性侵权、网络广告和网络链接中的商标侵权等，引起了人们的广泛关注。随之而来的问题便是如何依法惩处互联网时代的商标侵权行为。