摘要：高考语文阅读题，可以分为两大类：一是语知运用题，一是内容信息题。就考点而言，“分析文章结构，把握文章思路”“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”“分析作品基本特征和主要表现手法…‘品味精彩的语言表达艺术”“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”“理解与现代汉语不同的句式和用法”等属于语知运用题范畴；而“筛选并整合文中的信息”“归纳内容要点，

摘要：一、考情（一）江苏省近五年真题一览（二）试题特点1.紧扣考纲要求就选材而言,江苏省高考诗歌鉴赏题一般文字短小精悍而内容通俗易懂,体式以诗为主,时代以唐、宋为主。符合《考试说明》的相关要求。

摘要：语文课的灵魂是学习语言文字运用.《我心归去》一课,从教学目标的设计到教学重难点的处理,始终都没有离开语言的理解与运用：抓住语言表达设计教学目标,引导学生在诵读体悟中理解语言,在表达仿写中运用语言.

摘要：《红楼梦》篇幅浩大,内容庞博,但是课时有限,所以结构化阅读是教学的必然要求。视角和母题可以打破长篇小说原叙述结构,对内容重新组元,使之更具条理化、纲领化,通过创设认知情境、聚焦核心任务,提供任务支架,构建阅读图式的教学单元,让学生从视角与母题出发,围绕该议题开展深度阅读,对小说内容进行解构与建构,以形成多层次的互释性阅读系统。

摘要：以稻草秸秆和杨木单板为原材料,无机胶黏剂为黏结剂,制备了可用于地板的阻燃抑烟型单板/秸秆板复合材.设计了单板/单秸秆板芯层和单板/双秸秆板芯层2种复合材.通过对比无机杨木胶合板、秸秆板和单板/秸秆板复合材的燃烧性能、质量损失率和导热系数,研究单板/秸秆板复合材的阻燃抑烟性能,并对比了2种复合材的力学性能.结果表明:无机胶黏剂覆盖于板材表面能隔断氧气与热量传递,控制火焰从而发挥阻燃作用;单板和秸秆板复合后能保证板材的结构和强度,降低板材的火灾危险性;相对于单板/单秸秆板芯层复合材,单板/双秸秆板芯层复合材的导热系数降低了27.7%,静曲强度和弹性模量显著提高,且能够防止地板加工时产生的碎边现象.

摘要：目的探讨一级护理亚类管理模式在CCU病房中的应用，以有效提高一级护理质量。方法通过制定亚类管理分类标准及指征、设计亚类管理分类标识、运作亚类管理护理路径，对CCU一级护理患者实行亚类管理。结果保证了CCU病房的重症护理质量，同时有效提升了患者对护理服务的满意度。结论一级护理亚类管理的应用将使CCU危重症护理的管理更有章可循，最终达到切实提升CCU专科护理质量的目的。

摘要：通过制定居家护理流程标准、设计简易居家护理评估单及居家护理记录单,提供健康教育指导,对家庭病床病人实行居家护理管理,以保证家庭病床的居家护理质量,提升病人对护理服务的满意度,最终达到切实提升社区护理质量的目的。