摘要：中国以华夏文明为源泉、中华文化为基础,是世界上历史最悠久的国家之一。在中国5000年悠久的历史长河中,传统文化博大精深、源远流长,文化艺术形式多种多样。近代的中国处于一个多灾多难的特殊时期,内有农民起义的忧虑,外有列强瓜分的祸患。1931年抗日战争爆发,由中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线共同打败了日本侵略者,维护了祖国领土的完整。在此期间,中国的作曲家创作了许许多多脍炙人口的经典作品。这些作品一经问世就广为流传,至今仍家喻户晓。文章以崔世光改编的《松花江上》为例,探析中国钢琴作品在中华文化传承中的作用。

摘要：动画电影在文化贸易中不仅带来经济利益,更是传播一个国家和民族价值理念、文化精神的重要载体。文化贸易的发展推动国产动画电影在国际市场崭露头角,这一进程中机遇与挑战并存,创新能力、品牌价值、文化壁垒、宣发渠道等方面的问题不容小觑。本文基于文化互补视角,提出实施精品战略,提高创新创意能力、重视IP打造,塑造全球文化品牌、关注特色元素,寻找跨国契合、拓宽宣发渠道,强化本土营销模式等对策建议,以期推动国产动画电影高质高量“走出去”。

摘要：钢琴教学是一种音乐教学活动,钢琴教师应将理论知识与实践活动有机结合,灵活运用多样化的教学方法,以学生为中心合理设计教学环节,并制定适宜的教学目标,利用多元化评价方式对学生的学习情况进行考察。将多元化教学法用于钢琴教学,能开拓教师的教学思路,提升实际教学效果。因此,钢琴教师应透彻了解多元化教学法,分析钢琴教学现状,运用科学合理的教学策略提升教学效率,将多元化教学法的实用价值充分发挥出来。

摘要：中国音乐具有深厚的文化底蕴,中国音乐独特的文化基因在我国的红色经典钢琴作品中体现得淋漓尽致。音乐文化的传播媒介众多,钢琴是其中最典型的传播媒介之一,也对中国音乐文化的传播产生了深远的影响。中国红色经典钢琴作品传播了中国的革命精神,作品的背后也体现出了中国悠久的历史文化。而作为中华优秀传统文化重要组成部分的伟大革命精神,也需要得到积极的继承与弘扬。基于此,文章在分析中国红色经典钢琴作品的内涵及特点的基础上,论述了中国红色经典钢琴作品的传承意义,进而梳理了中国红色经典钢琴作品的传承途径,并提出创新策略。

摘要：从新民主主义革命到中华人民共和国的建立,中国人经历了土地革命、抗日战争以及解放战争等多段历史时期,淬炼出可贵的革命精神。到了21世纪,这些革命精神始终被人们所铭记,体现在音乐领域,便是用红色经典钢琴曲作品来记录历史和传达情感。在我国钢琴音乐中,红色经典作品是其重要组成部分,蕴含着独一无二的精神力量和艺术魅力。作者对我国红色经典钢琴作品进行了分析,并且对于这些作品的传承以及创新提出了相关见解和建议,希望能够为我国传统文化的发展出一份力。

摘要：钢琴教学是艺术教学范畴,除了需要培养演奏者熟练的基本钢琴操作技巧外,更要注重演奏者音乐情感方面的培养。儿童生理和心理未发育成熟,针对儿童阶段的钢琴教育更应该注重情感培养,通过加强乐感、转变教学手段、增设情感体验、结合教材等方式,提升低年龄段学生的音乐情感,提高学生的演奏水平,使学生的音乐素养得到提升。

摘要：德国著名音乐家卡尔·奥尔夫提出了著名的奥尔夫音乐教学法,建立了新的音乐教学观念和方法,这一理念从音乐的本源和本质出发,也就是回归人本的基本理念。奥尔夫教学法秉持着让学生“动”起来,“综合式、即兴式”的音乐学习原则,培养学生学习音乐的兴趣和能力。本文将简要叙述奥尔夫音乐教学法的原则和特征,提出一些在儿童钢琴教学中的应用方法。

摘要：识谱是儿童学习钢琴的基础,儿童识谱能力的高低对其钢琴学习效果有直接影响,尤其是,随着我国教育方针的调整,越来越多家长开始重视孩子的音乐教育,但就目前发展趋势来看,虽然很多儿童花费大量的时间用于钢琴学习,但取得的成效却并不显著,导致出现上述情况的重要原因在于,这些儿童的识谱能力无法满足学习要求。基于此,本文首先分析儿童钢琴启蒙教学当中儿童认知规律与识谱能力培养之间的关系,进而探寻在钢琴教学当中如何有效提高儿童识谱能力。

摘要：随着社会的不断发展,教师教学水平的不断提高,对教学内容、教学方式都提出新的要求。在新时代的教学过程中,如何进一步提高教学效率,强化教学质量,成为教学上亟需探究的新问题。尤其是在小学音乐课堂教学中,针对小学生的学习能力与认知水平,学生无法直接有效地掌握音乐技能,在学习中存在着或多或少的问题。而想要更好地帮助学生,提高教学效率,就需要更好地探究适合小学音乐课堂的教学法。因此,笔者以师生互动为探讨的主要角度,分析小学音乐课堂中师生互动的价值,研究师生互动对教学过程产生的积极影响。

摘要：随着我国煤矿技术的不断发展与进步,预应力混凝土连续支架作为我国煤矿大型建筑物的主要结构形式也得到了较广泛的推广和应用。文中对预应力混凝土的概念进行了阐述,对其设计的措施和步骤进行了讨论分析,并通过实际案例对其设计的效果进行研究。