摘要：作为推进城乡教育公平的关键,惠农义务教育政策已经实施多年,但城镇化的快速发展引致流动随迁子女和留守儿童现象并存。原有的惠农义务教育政策陷入了执行中的“空转”困境,具体表现在:一些施惠措施的目标精准性和时代适应性不足、城市学校义务教育资源难以均衡惠及流动人口、留守儿童义务教育质弱量缺的困局尚未扭转。基于政策执行过程分析框架,从政策执行的视角发现:公共服务消极供给、顶层设计不足、流入地财政压力过大、农民工参与空间与能力有限是造成惠农义务教育政策“空转”现象的主要原因。基于城镇化进程提出四个矫治路径,即:推进更高质量的城镇化、让农民有更多机会进入公共决策体系、建立完善的经费保障机制和消除社会歧视,以期提高惠农义务教育政策执行的有效性。

摘要：自新课程改革实施以来,高中英语课堂逐步摆脱了老师教、学生学的单一模式,学生可以更多地参与课堂、体验课堂。但是在实践教学中仍存在着碎片化、表层化和标签化的问题,阻碍学生核心素养的培养。高中英语课堂教学可以围绕大单元主题进行整体设计,在这个过程中将大单元教学与深度学习相融合,推动学生核心素养的形成。

摘要：随着脱贫攻坚战的胜利,我国教育扶贫工作已经告一段落。在新发展阶段,巩固教育扶贫成果将是政府的工作重心。通过梳理党的十八大以来教育扶贫的政策体系与考察教育扶贫的具体实践,发现在巩固教育扶贫成果阶段存在以下几个重点努力方向,包括基础教育城乡和区域之间质量差距有待缩减、职业教育发展尚需破除多重障碍、教师保障制度和激励机制有待持续健全、政策设计和政策工具仍有优化空间、多元主体协同互动模式仍需探索创新。在此基础上,从四个层面提出巩固教育扶贫成果的理念转向:在国家层面,从教育扶贫本身向促进公平正义转变;在社会层面,从参与式扶贫向人力资本构建转变;在家庭层面,从被动投入向主动寻求教育机会转变;在个人层面,从个人脱贫向全面自由的发展转变。进一步提出巩固教育扶贫成果的具体实践路径,包括持续缩小义务教育阶段城乡与区域差距、促进职业技能培训充分接轨乡村振兴、加强顶层设计并优化政策工具组合、完善乡村教师保障制度和激励机制、构建多元主体参与长效协同机制,从而助力中国式教育现代化的实现。

摘要：随着经济的发展,社会能源消耗也在快速增长。巨大的能耗在给能源供给带来压力的同时,也产生了对环境污染等的社会问题。建筑能耗是社会能源消耗的重要组成部分,因此在目前煤改电的背景下,研究如何实现建筑的高效节能且清洁化的供热对节能减排战略具有重要意义。本文基于太阳能与空气源热泵技术的结合为学校学生宿舍楼中央热水系统的改造方案设计,利用TRNSYS软件搭建太阳能-空气源热泵联合运行系统及电加热器的仿真模型,在验证系统可行性的同时,分析系统运行能耗的影响因素,改造后取得显著的节能效果。

摘要：随着虚拟仪器的快速发展,对如何将虚拟仪器的可定制性、易扩展、价格低廉等优势应用于电磁兼容测试的接收机进行了研究。通过让数字化虚拟仪器部分取代乃至完全取代传统仪器,已成为日后电磁兼容技术革新的关注焦点。基于MATLAB软件搭建了接收机的模型,实现了接收机的数字化设计。其中中频滤波器的滤波窗函数采用高斯函数,带宽通过修正系数拟合;检波器经过傅里叶变换,实现信号的频谱计算以及包络线绘制。模型通过频选信号的变化,能够实现峰值和平均值两种检波效果。实际测试结果与模型仿真结果误差小于10%,符合企业测试要求。该模型具有较强的扩展性与兼容性,能对整车与高低压零部件的电磁兼容问题进行一定的监测,设计经验对后续电磁兼容测试过程整体数字化发展有着重要意义。