摘要：超声波溶胞技术能使剩余污泥中菌胶团、微生物以及大分子有机物破碎,从而对污泥中吸附的重金属含量以及其生态毒性产生影响。本文采用Tessier连续提取法研究了合肥市望塘污水处理厂剩余污泥中主要重金属Cu、Zn、Mn的形态分布,并采用发光细菌毒性测试的方法对其生态毒性进行了分析。通过观察超声时间和声能密度等因素分析超声辐射对剩余污泥主要重金属Cu、Zn、Mn形态分布及生物毒性的影响规律。结果表明:不同的超声时间和声能密度处理污泥时Cu、Zn、Mn含量和污泥综合毒性差别较大。其中Cu、Zn、Mn在超声处理10 min^13 min时,浓度降到最低;Cu离子在声能密度为1.2 W/mL时,浓度降到最低;Zn、Mn分别在声能密度大于1.8 W/mL、1.2 W/mL时,浓度开始逐渐减小。同时,实验结果表明随着声能密度以及超声时间的增大,剩余污泥的综合毒性越小。

摘要：潘西煤矿机电科主要负责矿井生产中的供电和机械设计;矿井自动化的发展方向制定及各项目的具体实施指导;机电大型设备、设施的管理控制和现场监督检查、质量标准化工作;矿井生产机电设备的计划、管理、维修及考核工作;矿井机电质量标准化标准的修订及检查工作。

摘要：砚随石形琢成,呈倒三角形砚,长160毫米,宽120毫米,高25毫米。三角形的石料对一般的砚工而言,是比较难处理好的。如三角形的顶角朝上作砚首,往往会显得太尖锐,视觉上感觉不舒服。而作倒三角形,砚堂会变小,在实用方面感觉不合理,弄得不好还会有头重脚轻之感,所以砚工一般不太喜欢用三角形砚石制砚。即使做,也常常要去掉一两个角而后快,毕竟,砚是以方正为贵的。历代传下来的三角形砚并不多见。

摘要：晴雨楼藏清代龙尾石圭形砚,砚体呈长方形,砚面雕有精致的席地纹,砚堂与砚池整体作圭形。砚岗上刻璧形纹饰,璧直径仅半寸余,但璧面所琢乳钉纹、中心所开圆孔,皆历历可见。砚背开圭形覆手,形制与砚面相对。整砚雕琢风格细致入微,这样的雕琢手法在龙尾古砚中并不常用,这主要是由于龙尾石的结构决定的。龙尾砚石属变质岩,这是地下岩石受高温作用而改变原石结构形成的一种新岩。龙尾石的岩层属性为片页状板岩,石理分层明显,质地较硬,

摘要：种植屋面是海绵城市的重要建设形式,具有良好的环境、经济和社会效益。通过比较分析传统种植屋面,构建了一种新型种植屋面,以期实现结构简单化、施工方便、运维先进目标。通过对传统种植屋面和新型种植屋面的降水产流量、产流延迟时间、滞蓄径流率、总氮、氨氮、化学需氧量和酸碱度等参数分析对比,进而研究新型种植屋面对雨水径流及水质的控制能力。结果表明:在雨量实验中,同为厚度100 mm种植土层,新型种植屋面的产流量、产流延迟时间和滞蓄径流率分别比传统的低1.8%、高14.1%、高1.0%;不同种植土厚度的新型种植屋面中,厚度250 mm的产流量、产流延迟时间和滞蓄径流率分别比100 mm的低8.6%、高34.4%、高23.7%。在水质实验中,同为厚度100mm种植土层,新型种植屋面的总氮、氨氮、化学需氧量和酸碱度分别比传统的低16.8%、高2.0%、低9.7%、高6%;不同种植土厚度的新型种植屋面中,厚度200 mm的总氮、氨氮和化学需氧量分别比100 mm的低23.1%、低55.7%、低21.1%,厚度150 mm的酸碱度比100 mm的高14%。研究表明新型种植屋面控制雨水径流及水质改善的能力优于传统种植屋面。

摘要：“第六产业”概念源于日本，就是通过鼓励农户搞多种经营，即不仅种植农作物（第一产业），而且从事农产品的加工（第二产业）与销售农产品及加工产品（第三产业），获得更多的增值价值。其本质是将一、二、三产业相互融合，应用“1＋2＋3”等于6、“1＊2＊3”等于6的原理，使原本作为一产的农业变身为综合产业，提升农业附加值。“第六产业”的术语在我国虽为新鲜事物，但各地类似的发展模式早已存在，我们所熟悉的观光农业、农家乐等创意农业，都属于“第六产业”范畴。

摘要：随着我国社会经济的快速发展,各地区的高等院校为了适应社会的需要,纷纷在自己的院校体系中设置了测绘工程,以便更好的满足社会和学校自己的发展需要。本文就目前信息化背景下各个学校在该专业上的所呈现的一些比较突出的问题进行了分析,并提出自己的一些看法和建议,希望可以为相关工作人员提供有益的理论和实践的借鉴。

摘要：一个偶然的机缘,我们从海宁到金陵,在甘熙故居中的津逮楼为风堂先生所制的砚台制拓,历时一月余。风堂,是章嘉陵先生的号。先生是我们海宁人,1942年生于重庆嘉陵江畔,遂指江为名,后长居金陵。自幼习字,少年时从师学书,三十岁学画,五十岁后始制砚、画瓷烧瓷,涉猎颇广,如今书、画、印、砚、瓷艺皆自成一家。甘熙故居始建于清嘉庆年间,园中有甘福、甘熙父子仿宁波'天一阁'所建的藏书处'津逮楼'。原楼毁于'洪杨'兵燹,新楼为近年复建。惟楼前一泓清池、一老朴树、一苦楝树,犹存依稀古风。

摘要：【教学内容】《多边形的面积》拓展课。【教学过程】_、问题导入,引发猜想师:小嘉遇到了一个难题,想请同学们帮忙一起解决。用24米长的栅栏,围一个长方形的鹅圈,怎么围才能使鹅圈的面积最大呢?(长、宽取整米数)生1:应该让长方形的长尽可能长,鹅圈的面积才会最大。