摘要：作业是教学的延续和补充,可以帮助学生巩固所学知识,提升应用技能。“双减”政策要求教师帮助学生减轻过重的课业负担,优化作业设计,提升作业成效,促进学生又好又快地发展。文章就“双减”背景下如何设计有效的初中物理作业进行探索,旨在提升课堂教学效果,促进学生全面发展。

摘要：随着“双减”政策的出台,对教师的课堂教学、作业设计提出了更高的要求,教师要力求在减轻学生学习负担的前提下,使学生获取到更多的知识,更好地提升学生的核心素养,使初中物理教学搭乘“双减”的快车,真正做到“提质增效”。一、注重课堂教学,提升学习效果(一)从导学案做起,提高课堂效率在传统教学下多是教师对教学内容进行讲解,学生需要认真听讲,教师再布置课后的学习任务,这无疑给学生增加了很多课后负担。

摘要：目的优化焦远志的炮制工艺。方法以细叶远志皂苷、远志山酮Ⅲ、3,6'-二芥子酰基蔗糖含量,外观性状,1,1-二苯基-2-三硝基苯肼(DPPH)自由基清除率以及浸出物得率为评价指标,利用熵值加权法对以上指标进行综合评分,通过单因素试验及星点设计响应曲面法分别考察炒制温度、炒制时间、炒制频率对焦远志炮制工艺的影响,优选最佳炮制工艺参数。结果按照熵值加权法结合响应面法确定的各指标的客观权重进行综合评分,确定焦远志的最佳炮制工艺条件为炒制温度150℃,炒制时间14min,炒制频率23 r/min。结论优选的炮制工艺稳定良好,可为其后续焦远志的研究与临床应用提供依据。

摘要：奥斯卡·王尔德是19世纪末英国唯美主义流派最著名的代表作家。从青少年时期起他就十分憎恨资本主义的腐朽和社会制度造成的种种罪恶。他希望通过自己的努力改革社会生活,但又感到自己无能为力,看不到生活的意义何在,在苦闷彷徨之余,接受了起源于法国唯美流派的文化思想,认为艺术的“美”可以抵消社会生活的丑恶。

摘要：原创民族歌剧《命运》以改革开放历程中的时代缩影为核心,讲述了一段有关个人命运与生态环境纠缠的戏剧故事。该剧编创紧紧围绕乡村绣娘在改革开放过程中的拼搏和为了家乡生态建设放弃个人利益、建设美好家园的构架展开,在起承转合的衔接中引发深刻的思考。音乐编创密切依据剧情起伏展开,通过主题音乐和多样化的歌唱体例,辅助故事不断纵深发展,成就了不凡的"命运"主题,体现出独具一格的创作特色。

摘要：本文提出了在数据库管理系统 DM3上进行 TPC- H测试的模型 ,并深入地分析了相关理论问题 ,针对 TPC- H的特点 ,讨论了在 DM3上进行大数据量复杂查询测试对提高

摘要：歌唱不仅是一门听觉艺术,也是一门视觉艺术,所以需要将舞台表演艺术与歌唱结合起来,提高歌唱的艺术水平。基于此,本文将具体阐述舞台表演艺术与歌唱的关系,并以情感、肢体与台风为切入点,分析舞台表演艺术在歌唱中的作用,从培养心理素质、培养声音技巧、培养情绪情感入手,探究增强舞台表演艺术的主要方式,旨在能够进一步表达歌唱的内涵,为相关人员提供参考。

摘要：基于模糊划分的聚类方法,提出了一种构件耐久性评估方法。该方法依据各构件与其所属类的聚类中心的耐久性指标加权广义欧式距离平方之总和最小的原则,采用迭代算法对构件耐久性模糊划分矩阵进行不断修正,直至最优。通过对算例的分析比较,证明该方法是合理的,并且避免了传统方法评估的不合理性,易于实现编程。

摘要：西方歌剧是将音乐、文学、舞蹈以及戏剧融合形成的综合性艺术表演形式,中国戏曲也是以文学、音乐、舞蹈、武术等形式聚合形成的表演艺术,因为东西文化存在的差异,音乐形式、文学内容、舞蹈形式、舞台表现风格存在的差异,在艺术表现方面形成了截然不同的风格。而西方歌剧和中国戏曲都是人类社会发展过程中形成的艺术文化瑰宝,在艺术表现形式方面也具有一定的共性特征,文章针对西方歌剧和中国戏曲之共性问题进行探讨,简述歌剧与戏曲,进而对比分析共性特征,旨在促进中西文化的共同发展。

摘要：采用L18(37)正交设计法对农业有机废弃物生物发酵产生CO2的适宜控制条件进行了研究。结果表明,以农业有机废弃物猪粪或鸡粪等畜禽粪便作为氮源,在温度50℃、含水量45%左右,中性pH值(6 5～7 5)、C N比为25∶1的组合条件下最有利于生物发酵产生CO2。