摘要：介绍了一种单片机控制的半导体激光驱动电源控制系统。通过恒流源及光功率反馈控制半导体激光器的工作电流 ;采用数字式温度传感器测温 ,半导体制冷器作为制冷元件 ,对半导体激光器进行恒温控制 ;同时还采用了一系列的保护措施 ,从而实现了半导体激光器光功率稳定、可靠。

摘要：吸收边界条件的选取在使用时域有限差分法分析设计衍射光学元件的过程中有着举足轻重的作用。文章从麦克斯韦方程组出发,推导出了一维吸收边界条件的解析解及该吸收边界对TEM波的反射系数,用数值模拟验证了在激励源分别处于讨论区域右边、中间,且在TEM波传播的同时一直存在的情况下,一维Mur一阶吸收边界条件和波延迟法的优质吸收效果。对两种边界条件的计算误差进行了对比和分析,结果表明Neum ann边界条件波形稳定早,数值精度高,Mur一阶边界条件波形稳定稍迟,有一定误差,但吸收效果很好。

摘要：介绍了一种用于铸造车间的型砂水分自动控制系统。该系统采用旧砂控水和混砂机控水两级控制装置 ,并用单片机进行系统控制 ,实现了高精度、高稳定性的型砂水分自动控制。

摘要：对目前工科院校中的有关毕业设计方面的教务管理系统给出解决方案。

摘要：针对一些过程依赖性活动的环境监测和控制,设计了一款基于无线传感和存储的无线通信模块。以温湿度测量为例,用温湿度传感器DHT11采集温湿度数据,系统使用ZigBee协议栈,以CC2530作为数据处理内核,实现数据的无线传输,并使用STC12C5A60S2单片机和USB2.0控制器CH376芯片实现海量数据的存储功能。该模块的数据传输可靠性较高且价格低廉,系统可扩展性较强,在粮食贮藏、环境监测等方面具有较为广阔的应用前景和实用价值。

摘要：为提高光的偏振实验教学效果和教学质量,在教学中引入专业的光学设计软件--TracePro,利用该软件仿真了光的双折射过程和现象,以及偏振片的原理;建立光的偏振实验系统实体模型,完成光的偏振态判断实验;仿真光通过波片后的偏振态转换现象;验证马吕斯定律,并仿真了多层介质膜对光的分离和旋光现象.结果表明该方法可以提高教学效率,激发学生探索科学的主观能动性,仿真结论与理论推导和实际实验结果一致.

摘要：线上教学只是一种教学形式,重要的是从学生的角度出发,坚持以本为本,为学生营造一个有爱的线上学习氛围。本文以大学物理课程为例,就收集易错知识点、师生的线上互动、我的课堂我做主、课程考核等方面进行了细致地探讨,制定符合学生的个性化教学方案,从而提高学生的学习获得感。通过师生的线上互动、批改学生作业等方式可以收集学生的易错知识点。把这些易错知识点设计成测试题,题目的素材来源于学生的学习过程,这样可以提高学生的学习兴趣。课程考核是教学工作的重要组成部分,所以本文文末就组织学生进行线上考试做出了详细说明。总体来说,教师应坚持以本为本,回归育人的初心,将因材施教做实做细,从而提高教学效果。

摘要：各高校的实验课程已经大多采用开放实验的管理模式。本文探讨基于.NET技术的网络选课系统的开发过程,简述网上选课系统的功能和相关的技术实现。

摘要：网络环境下基于问题协作学习的教学设计作为现代化的一种实现教学革新的方式越来越受到人们的关注,而协作学习目前已成为课堂教学与网络环境下一种非常重要的教学模式。本文结合网络环境的特点,分析了网络环境下开展基于问题协作学习的优势,对高等院校职业教育中计算机网络课程进行了教学实践,以期能为基于问题协作学习的实践应用提供指导。

摘要：实验教学是各学科中重要的教学环节,可以有效培养学生的自主创新能力。从基础课程和专业课程出发,分别以南昌航空大学的大学物理实验课程和嵌入式系统设计实验课程为例,讨论了基于自主创新能力培养的实验课程,并针对不同的实验课程性质,提出了自主创新能力的培养方案。