摘要：很多同行抱怨现在的小学生作文缺少童真童趣。问题的根源在于教育本身——少年老成式的表达来自成人化思想的简单灌输与教条式作文教学的长期影响。教育的本质在于唤醒和激励。唤醒和激励需要教师的灵感和智慧，教师的幽默最能体现这一点。“幽默”在《辞海》中的解释是：一种艺术手法，以轻松、戏谑但又含有深意的笑为其主要审美特征，表现为意识对审美对象所采取的内庄外谐的态度。随着时代的变迁，一些陈旧的幽默手法已经不为新时期的小学生所接受。他们不能接受教师落伍的思想，如果没有给力的课堂指导，在他们看来，教师就OUT了。

摘要：[教学对象]高一年级[教学课时]1课时[设计思路]鼓吹乐作为我国最普遍的乐种,承载着重要的社会功能和文化意义.本课聚焦中国传统民间器乐合奏中鼓吹乐的表演形式,通过三首不同体裁的鼓吹乐作品,以"土家交响打溜子""闻十里绛州鼓""燕赵之风吹咔戏"为三个教学板块.

摘要：目的 设计仿生宫外发育体位辅助管理包,并评价其应用效果。方法 自制仿生宫外发育体位辅助管理包,由二合一保暖防惊跳包被、包裹底垫、支撑固定带三部分组成。采用类实验研究的方法,选取2022年7月-2023年5月杭州市某三级甲等儿童医院收治的94例早产儿为研究对象。2022年7月-11月入院的47例早产儿纳入对照组,2023年1月-5月入院的47例早产儿纳入试验组。试验组采用仿生宫外发育体位辅助管理包进行体位支持:对照组采用传统“鸟巢”式体位护理。比较两组早产儿24 h不同体位生理性屈曲和不良姿势时长、体位维持有效性和舒适度、惊跳反射次数、睡眠时长及出生后4周生长发育情况。结果 试验组在仰卧位和左、右侧位时,生理性屈曲时长显著大于对照组,不良姿势时长显著小于对照组,体位维持有效性和舒适度显著高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05);试验组24 h惊跳反射次数显著少于对照组(P<0.05);试验组24 h睡眠时长、第2~4周的体重增长显著高于对照组(P<0.05)。结论 仿生宫外发育体位辅助管理包有助于早产儿维持生理性屈曲,提高舒适度,有效促进早产儿的生长发育。

摘要：观察循证护理在手足口病口腔护理中的应用价值。方法:应用文献资料查阅法,对手足口病患儿的循证护理进行查验分析,主要护理环节,通过对疾病护理方法、治疗依从性、护理问题等出发,通过设计有效可行的口腔护理内容和方法,以为护理该类患儿提供检索、证据、护理依据等。结果:手足口病患儿常因口腔溃疡而引起疼痛,因而从护理其口腔着手,进而在其营养干预中有效改善其预后。结论:在手足口病患儿的护理实践中,循证护理针对该类患儿的口腔护理现状,加强患者口腔护理与治疗时的依从性,能缓解患儿局部疼痛,减轻患儿痛苦,缩短疗程,能提高护理质量及治疗有效率,降低并发症发生,能够有效防治手足口病的复发,促进疾病康复。

摘要：幼儿教育与其他教育工作相比具有一定的差异,主要是因为幼儿教育并不是简单地教学生知识,更重要的内容是课堂教学以及集体活动教学等,让幼儿在活动的过程中学习,从而主动投入到学习中。如今,在新时期不断发展的背景下,传统的幼儿教育方式已经不能再满足幼儿未来发展需求,这就需要加强对幼儿教育方式的创新工作,构建出科学的幼儿教学方案,从而促进幼儿在未来实现更加全面的发展。一、目前幼儿教育中存在的问题1.缺少先进的幼儿教育理念。

摘要：一、对区域活动的环境进行合理的设计幼儿园区域环境是指利用活动室、睡眠室、走廊等来设计各种区角,依据幼儿的兴趣和发展需要在各区角投放一定的材料,让幼儿根据自己的兴趣和意愿选择活动内容的一种形式.我们根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要,从孩子的心理出发逐步设立了“娃娃家”、“美工区”“理发店”、“贝贝医院”“农家小院”、“图书角”、“构建区”、“益智区”等不同形式的区域活动,本着合理布局,便于流动的原则,为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会.根据活动室的特点,我们将建筑区、图书角、娃娃家、小医院等区域设为固定区,其余设为活动区,在区域活动环境的创设方面,我们认识到区域活动必须创设出鼓励幼儿自由选择、大胆操作、大胆探索的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐发展,让幼儿在与材料的“互动中”积累各种经验.

摘要：目的评价自行设计的体位辅助器在新生儿PICC尖端定位中的应用效果。方法将浙江省某三级甲等医院新生儿科2018年1月—2020年12月PICC置管的247例新生儿作为试验组,2016年1月—2017年12月PICC置管的180例新生儿为对照组。两组在PICC穿刺时采用静脉内心电图引导尖端定位,成功固定后X线验证尖端位置,定位时试验组均采用体位辅助器固定体位,对照组采用新生儿标准姿势。比较两组置管穿刺中首次尖端定位成功率、置管定位时间、X线定位异位发生率。结果试验组置管穿刺中首次尖端定位成功232例(93.9%),高于对照组144例(80.0%);试验组置管穿刺中定位所需时间为(3.06±0.31)min,低于对照组(5.33±1.23)min,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组置管X线定位异位发生率(5.67%)低于对照组(13.89%)。结论采用体位辅助器有助于提高新生儿静脉内心电图与X线定位结果的准确性,提高护士的工作效率,减少新生儿PICC异位及X线暴露。