摘要：本文针对我国道路运输设施工程施工组织设计中存在内容未全面规范、现代管理技术应用较差和编制手段落后等问题进行了剖析，提出了规范化管理的对策，可供有关决策部门和工程技术人员参改。

摘要：目的分析我国学校营养教育研究的发展历史、现状和演变趋势,为今后的相关研究和实施提供参考。方法应用文献计量学与知识图谱可视化分析方法,结合营养学专业分析,系统总结文献结果并分析相关规律。结果首篇文献发表于1986年,至2017年的30年间共计发文263篇,年均发文8. 8篇。发文1篇、2篇和3篇及以上的作者分别占总作者数的85.25%、11.48%和3.28%; 22位发文2篇及以上的核心作者共计发文55篇,占论文总数的20.91%;发文量2篇及以上的研究团队有9个,主要由卫生机构人员组成。营养知识、健康教育、卫生教育、饮食习惯和效果评价长期以来是学校营养教育研究关注的重点,近5年来有关教学设计、教学活动、教学实践、教学策略和教学模式的研究成为学校营养教育研究的新趋势。结论我国学校营养教育研究严重不足,至今尚未形成具有学科引领作用的研究学者和团队,机构间合作研究以及教学相关研究均较缺乏。今后亟需加强学校营养教育研究,尤其是教学相关研究。

摘要：近年来,联合国教科文组织提出了核心素养的概念,把“工具性目标”转变为“人本性目标”让人从智力、情感、身体、心理等方面通过学习而得到发展.而我国也把核心素养的培养作为教育的目标.不管是国内还是国外,在对人的核心素养的培养过程中都把艺术素养看作是学生发展素养的核心之一.尤其是音乐素养对于一个人的发展起到不可或缺的作用,其作为核心素养中的主要素养教师有必要对学生加以培养.