限定检索结果

检索条件"作者=朱炳宇"
5 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
浅析老庄思想对古代文论的渗透与影响
收藏 引用
《西部法学评论》2007年 第5期 141-142页
作者:朱炳宇西北师范大学文学院甘肃兰州730070 
追寻老庄思想对中国古代文论的渗透与影响,阐释其在塑造中国士大夫阶层的审美心理结构和艺术审美理想方面所起的重要作用,以期深入理解和把握中国古代文论的特征。
来源:详细信息评论
建模语言DSC和BPMN的对比分析
收藏 引用
《计算机科学》2011年 第B10期38卷 215-218页
作者:周逸璇 朱炳宇 李松 夏寿民云南大学网络智能计算实验室昆明650091 DSS公司昆明650091 
业务流程建模是业务流程管理(Business Process Management,BPM)中最为重要的环节,一个好的建模语言对业务流程的建模和开发起到非常关键的作用。各具特色的业务过程建模语言不断出现,对语言的研究、分析和比较已经成为流程设计与流程...
来源:详细信息评论
基于CDIO理念的实训类课程管理平台的设计与实现
收藏 引用
《中国教育信息化(高教职教)》2013年 第2期 56-58页
作者:蔡莉 朱炳宇 李海云南大学软件学院云南昆明650091 云南大学信息学院云南昆明650091 
专业实训课程是软件学院培养学生工程实践能力和竞争能力的重要课程。本文分析了现有课程存在的问题,提出基于CDIO工程教育理念对课程进行改革,并设计和开发一个B/S架构的实训管理平台。学生利用该平台可以实现自主式学习,教师利用该平...
来源:详细信息评论
传承耕读文化,提升地理实践力——以“立夏”耕读实践活动设计为例
收藏 引用
《中学课程资源》2024年 第6期20卷 63-65页
作者: 洪正蚌埠第九中学安徽蚌埠233000 
二十四节气涉及气象、物候、农业等地理知识,是重要的地理教学资源。耕读文化的内涵是耕与读的结合,强调知识与实践的统一。以“立夏”节气为例,结合耕读文化内涵,教师在学校的江淮耕读基地指导学生开展“节气与耕读”地理实践活动并提...
来源:详细信息评论
融合劳动教育提升地理实践力——以江淮耕读实践基地为例
收藏 引用
《中学教学参考》2024年 第7期 89-91页
作者:洪正 安徽省蚌埠第九中学233000 
文章以江淮耕读实践基地为例,分析学科教学中融合劳动教育所具有的优势,并提出在地理教学中融合劳动教育提升地理实践力的策略:立足乡土地理内容,合理设计融合方式;健全考核评价机制,完善融合评价体系;打破学科界限,创新融合教育途径。
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部