摘要：加德纳提出的多元智能理论对教育形成新的解读和阐释,也赋予了课程设计新的价值观,网络课程作为网络环境下的一种课程类型,多元智能理论也对其设计取向提供了新的支点、新的依据和新的视角。本文基于多元智能理论,从网络课程的目标定位、网络课程的内容抉择、网络课程学习环境的创设、网络多元化评价的设计四个方面探讨了网络课程设计取向的转变。

摘要：消费者洞察是对消费者行为和偏好的驱动力最为直接和有效的获取。建立在消费者定性调查研究和消费者购买系统研究上的消费者洞察是广告传播的有效策略,但面对数以百万计的消费者和产品,只有有效分类,才能做到有的放矢、各个击破。

摘要：结合 1项住宅楼的地基处理工程 ,阐述了水泥土桩复合地基的特点 ,并通过技术经济比较及对沉降观测结果的分析 ,论述了水泥土桩复合地基在地基处理方面的技术经济优势 ,对水泥土桩复合地基在设计中遇到的一些问题 。

摘要：建立工业设计与企业共同成长的合作关系是为企业长远利益着想,企业需从有益于消费者、便于生产、降低成本、促进销售、提高利润各个角度综合考虑设计创新问题。在今后的市场中,工业设计将会成为企业市场竞争的核心。

摘要：4R管理模式旨在通过利用企业原有市场和设计资源、有效组织对外活动、提高工作流程管理实现低耗管理以得到预期的执行效果。

摘要：本文从新课程标准的相关精神———实现学生的全面发展切入,探索希望能以多元智能理论为指导,开展课堂主题式教学实现聋生能力的提高和素质的加强。首先简要地论述了多元智能理论和主题式教学的涵义以及两者结合的可能性———培养学生的多元智能;然后通过一个教学案例来探讨多元智能理论的两个核心观点:“利用多元智能来教与学”和“为了多元智能而教与学”在课堂主题式教学中的实现,重点包括教学主题的选择、多元化学习资源的准备和多元化学习过程的设计及多元化学习结果的表达与评价。

摘要：本文以一个实际的高精度恒温恒湿洁净室为例，在对其房间气流组织进行分析的基础上，优化了空气处理系统。系统采用了一套合理的控制方法，在满足洁净室所需高级别洁净度的同时，使洁净室的温湿度也分别达到了±０－１ ℃、±５ ％ 的设计要求，并大幅度降低了制冷机组的成本和运行费用。

摘要：对散体类桩复合地基、刚性桩复合地基 (包括CFG桩复合地基 )及水泥土桩复合地基的承载力确定方法进行了对比 。

摘要：通过对金属拱型波纹屋顶在设计、施工方面的优缺点的论述,并与框、排架结构进行对比,说明该结构在经济上的优势,提出设计中应注意半跨雪荷载问题。

摘要：社区教育作为终身教育的一种途径,打通了社会和教育之间的阻碍,促进居民终身学习。随着信息化技术的飞速发展,社区教育信息化已经开始转移发展方向,从基础设施建设倾向于教学资源建设。基于互联网时代背景下,如何构建精准匹配社区居民学习需求的数字化资源库,满足社区居民的学习需求,值得开展深入研究。该文以社区充分了解社区居民的学习需求并在对结果分析的基础上,设计面向社区居民的数字化教育资源库,从而提升社区教育数字化资源的实用性,满足社区居民的学习需求。