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浅谈班主任工作的艺术: 收藏
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引用; 《学园》2009年第12期2卷 147-147页; 作者：朱生知河南省淮阳县第三实验小学; 班级是学生学习、成长的沃壤，也是培养现代化建设所需人才的摇篮。在学习过程中班主任起着相当重要的作用，他作为班级管理的组织者、教育者、领导者、校规校纪的执行者，教与学双向交流的信息员及学生学习、生活、娱乐的辅导者，肩负...; 班级是学生学习、成长的沃壤，也是培养现代化建设所需人才的摇篮。在学习过程中班主任起着相当重要的作用，他作为班级管理的组织者、教育者、领导者、校规校纪的执行者，教与学双向交流的信息员及学生学习、生活、娱乐的辅导者，肩负着领导、引导、辅导和帮助学生更好地学习的责任。因此，班主任工作艺术的优劣，直接影响到教学秩序、教学效果和教学质量。; 来源：详细信息评论

数学实践性作业模式的设计与思考: 收藏
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引用; 《学园》2010年第3期3卷 143-143页; 作者：朱生知河南省淮阳县第三实验小学; 针对当前小学数学作业的现状，笔者尝试着对数学作业模式进行实验、探索，希望寻找一条能让学生在完成数学作业的过程中彰显个性、体验成功、探索创新，实践能力与数学素养均以得到全面提升。; 针对当前小学数学作业的现状，笔者尝试着对数学作业模式进行实验、探索，希望寻找一条能让学生在完成数学作业的过程中彰显个性、体验成功、探索创新，实践能力与数学素养均以得到全面提升。; 来源：详细信息评论

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