摘要：作业是高中数学教学的重要工具之一。合理设计作业,科学布置作业,有助于促进学生进行拓展学习,丰富高中数学教学内容。在核心素养视域下,教师应基于学校情况设计高中数学校本作业,完善数学作业体系。基于此,文章解读了核心素养与高中数学校本作业概念,参照人教版教材知识内容,研究了具体的校本作业设计策略。

摘要：随着硬件设施、公用经费保障水平的逐步提高,师资作为促进农村教育发展的关键要素的作用越来越凸显。经过多年探索,在农村教育整体发展规划的框架下,农村教师队伍建设形成了更加完善的政策体系:政策目标指向“高质量发展”、政策理念凸显“逆向补偿”、政策举措注重“整体协同”。然而,囿于制度惯性,农村教师队伍建设易陷入“机会主义”“权力中空”和“政策空转”等多重执行陷阱,导致政策低效或失灵。进入乡村振兴全面推进的新阶段,如何合理规避执行陷阱,充分释放政策效能,是促进农村教师队伍高质量发展以助力教育振兴乡村的关键。为此,应加强政策的顶层设计,突破政策执行的制度藩篱,促进政策体系与地方实际耦合协调:一是分层分类设计政策,提高政策的适切性和精准度;二是优化制度环境,提升政策的运转效率;三是健全评估反馈机制,促进政策有效衔接。

摘要：构建完善的待遇体系对提高农村教师的整体素质、促进农村师资均衡配置和激发农村教师的工作动力与发展活力至关重要。对12省39县(市、旗)的大规模调查数据显示:我国农村教师工资收入区域间差距大,部分地区农村教师工资收入水平低;县域内教师工资收入差距小,未能充分体现学校的艰苦偏远程度;群体间工资收入水平差距显著,未能充分体现教师实际贡献。这种待遇格局与农村教师工资收入的基本构成及决定因素密切相关:“以县为主”的财政保障体制决定工资收入的整体水平,“补偿性工资”的功能设计凸显县域内农村教师的群体差异,而“二次分配”下的绩效工资体现教师的个体差异。为了充分发挥农村教师工资收入的劳动定价、差异补偿和持续激励功能,应优化农村教师工资收入结构,完善经费保障机制,健全督导机制。

摘要：试验旨在使用超声波辅助纤维素酶提取泡桐花总黄酮,研究泡桐花总黄酮的抗氧化活性。采用Box-Behnken响应面试验设计优化了最佳提取工艺参数,得到拟合较良好的回归方程与构建较理想的回归模型。结果显示:泡桐花总黄酮提取最优提取工艺为:液料比46 mL/g、酶解温度62℃、酶解时间116 min、乙醇体积分数70%。在此工艺条件下,总黄酮提取率达到73.92 mg/g。泡桐花总黄酮对DPPH自由基清除率略低于维生素C,但仍达到了86.22%,具有较强的抗氧化性。研究表明,泡桐花总黄酮可作为天然绿色抗氧化添加剂。

摘要：1教学目标（1）理解两角和与差的余弦公式的推导过程．通过公式的推导来揭示公式的生成过程，培养学生通过交流、探索、发现和获取新知识的能力，通过多种证明方式来培养学生思维的发散性．

摘要：介绍了一种新型的 MWECR-CVD 装置．该装置设计采用了一种由单个电磁线圈和永磁体单元组合的新型磁场,设计了一种新型的矩形耦合波导．应用这一装置使 a-Si∶H 薄膜的沉积速率达到了 2nm／s 以上．为了降低薄膜的光致衰退效应,提出了热丝辅助的 MWECR-CVD,这一改进可以大大降低薄膜的氢含量,改善薄膜的光照稳定性．

摘要：高素质的农科类高校毕业生是实现农业现代化的主力军。结合作者在农科类著名高校新西兰梅西大学高等教育教学法的研修学习经历,深入探究实践环节设计在农科类高等教育中的重要作用及其对人才培养的效能作用,为我国农科类专业人才培养过程中混合式课程建设、学生创新与实践能力提升等方面提供参考,并为提高农科类人才培养效能提出一些建议。

摘要：随着我国森林旅游业的发展,森林旅游的决策、规划设计、经营管理、旅游产品开发和市场营销问题是一个值得认真研究和探索的课题。本文就如何加强森林旅游业的决策、规划设计、经营管理、旅游产品开发和市场营销问题进行探讨。

摘要：目的探讨知信行教育模式对高风险压疮患者家属压疮控制护理知识、态度和行为的影响。方法应用类实验研究设计,对照组家属采取传统健康教育方法,干预组在对照组的基础上采取知信行教育模式,比较3个月后两组家属压疮控制护理知识、态度和行为。结果实施知信行教育后干预组知识、态度、行为改变得分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01);干预组压疮发生低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对高风险压疮患者家属实施知信行教育模式,提高患者家属压疮控制知识、态度和行为效果显著。

摘要：陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”只有发自内心地爱学生，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进的希望之火。要想转化后进生，仅有一颗爱心是不够的，还应该掌握转化工作的艺术。下面笔者就谈谈转化后进生的工作艺术之赏识的艺术。