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检索条件"作者=朱秀芹"

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浅论如何激发学生学习兴趣: 收藏
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引用; 《才智》2017年第5期 74-页; 作者：张守波朱秀芹日照职业技术学院; 在教学实践中,教师应努力建立宽松愉悦的学习环境,不断提高教学艺术,让学生把学习视为的一种享受,这样就能充分激发学生的学习兴趣,让学生热爱学习,大大提高教学效率,教育教学就会收到理想的效果。; 在教学实践中,教师应努力建立宽松愉悦的学习环境,不断提高教学艺术,让学生把学习视为的一种享受,这样就能充分激发学生的学习兴趣,让学生热爱学习,大大提高教学效率,教育教学就会收到理想的效果。; 来源：详细信息评论

小学数学学习单的设计与使用: 收藏
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引用; 《北京教育（普教版）》2018年第4期 83-83页; 作者：朱秀芹北京市顺义区河南村中心小学校; 构建主义学习理论强调“知识是不能被传递的，教师在课堂上传递的只是信息，知识必须通过学生主动建构才能获得”。也就是说，学习是学习者自己的事情，谁也不能代替。活动教学理论认为“活动”与“发展”是教学的一对基本范畴，“活动...; 构建主义学习理论强调“知识是不能被传递的，教师在课堂上传递的只是信息，知识必须通过学生主动建构才能获得”。也就是说，学习是学习者自己的事情，谁也不能代替。活动教学理论认为“活动”与“发展”是教学的一对基本范畴，“活动”是实现“发展”的必由之路，要使学生在活动中发现、在活动中探索、在活动中发展。; 来源：详细信息评论

出院患者口服药卡的设计与应用: 收藏
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引用; 《中国误诊学杂志》2005年第18期5卷 3539-3539页; 作者：班辛雨朱秀芹王笑婷曹慧芳河南省洛阳市中心医院心内科471000; 来源：详细信息评论

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