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面向儿童的智能家居学习工具设计
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《中国教育技术装备》2024年 第11期 4-10页
作者:彭瑞文 林宇 朱竹清华大学美术学院北京100084 清华大学终身学习实验室北京100084 北京市东城区教育科学研究院北京100009 
以儿童心理学、教育学、情感化设计等理论为支撑,分析儿童学习活动的基本特征和设计目标,提出面向儿童的智能家居学习工具设计原则,并指导设计实践。以用户为出发点,采取以技术为支撑的目标驱动交互设计方法,结合布鲁姆教学目标分类理论...
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膨胀土-混凝土界面剪切特性研究及界面系数修正
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《科学技术与工程》2024年 第8期24卷 3348-3355页
作者:朱竹 林斌安徽理工大学土木建筑学院淮南232001 
为对不同含水率下与不同法向应力下的膨胀性土的界面抗剪强度-界面剪切位移曲线进行分析,通过设计室内膨胀土-混凝土界面直剪试验,研究各含水率对膨胀土-混凝土界面各力学性质的影响。结果表明:不同含水率条件下的应力应变曲线均无应变...
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唇读:解密无声
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《检察风云》2006年 第23期 38-40页
作者:朱竹 
马特拉齐到底说了什么?也许永远是个谜将电视机调到“静音”后,你能“看懂”主持人说的话吗?你或许以会这只是一种有趣的游戏,意义不大。其实这是唇读学正在攻克的难关。在国际上,这门学科已成为刑侦学与反恐学的重要组成部分,也已成为...
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初中科技教育课程顶层设计与创新实施
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《现代教学》2024年 第13期 28-30页
作者:伍敏 朱竹上海市西延安中学 
上海市西延安中学在国家课程的校本化实施过程中,以科技教育作为学校高质量发展的抓手,构建了“科普—科教—科创”三层级科技教育课程体系,通过“1+2+3+X”实施模式,全面提升学生科学素养和创新实践能力。同时,学校注重五育融合,让学...
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大数据环境下地理标志产品保护与监管系统对申报流程的影响
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《科技创新导报》2016年 第5期13卷 80-81页
作者:朱跃林 朱万颖 蒋慧菊 朱竹无锡中航恒信工程管理咨询有限公司江苏无锡214021 江苏华电工程设计院有限公司江苏无锡214001 甘肃出入境检验检疫局甘肃兰州730020 
地理标志产品因其关联于特定地域的自然与人文因素所形成的特色表现,具有显著地大数据特征,其知识产权的区域公益性和对贸易日益重大的影响。我国地理标志产品资源丰富,但相关的保护起步较晚,且目前地理标志产品的申报依然处于人工阶段...
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WTO争端解决视角下的美国清洁网络计划
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《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2022年 第2期49卷 65-74页
作者:刘瑛 朱竹中山大学法学院广东广州510275 武汉大学法学院湖北武汉430072 
美国的清洁网络计划具备可诉性,可作为一项复合的整体被诉,属于GATS所调整的影响服务贸易的措施。清洁网络计划歧视中国电信和互联网行业企业,给予了中国“同类服务和服务供应商”最不利的待遇,违反了GATS第2条规定的最惠国待遇义务,也...
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分布阶次系统时域子空间辨识
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《控制与决策》2013年 第1期28卷 67-72页
作者:王永 廖增 彭程 梁舒 朱竹中国科学技术大学自动化系合肥230027 
研究线性时不变分布阶次系统的时域辨识问题,提出一种基于主元分析的子空间辨识算法.该算法采用分数阶滤波器重构基本输入输出方程,利用主元分析辨识分布阶次系统的各项系数矩阵,通过代价函数将系统的各项分数阶微分阶次辨识问题转化为...
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北京市街头绿地调查
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《中国园林》1995年 第1期11卷 37-44页
作者:朱竹 吴素琴北京市城市规划设计研究院总体规划室绿地组 
街头绿地是城市绿地系统中的一部分,是街道绿化的重要组成内容。街头绿地能丰富街景、美化市容、改善环境,并为附近居民提供游息场地,是建设现代化城市所不可缺少的项目。街头绿地均沿街道而设,面积较小,从数百平方米至1公顷左右不等。...
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基于GPU的数字全息实时再现系统设计及实验研究
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《光电子.激光》2012年 第2期23卷 325-329页
作者:朱竹 孙敏 聂守平 冯少彤 丁鹤平 戴万珍南京师范大学物理与科学技术学院光电技术江苏省重点实验室江苏南京210046 南京理工大学理学院江苏南京210094 
设计了基于图形处理单元(GPU,graphic processing unit)的数字全息实时再现(DHRTR,digital holography real-time reconstruction)系统,并以旋转骰子为研究对象,实验验证了DHRTR系统的有效性。相对CPU,GPU本身含有许多流处理器,通过并...
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商务英语教学中的课堂导入艺术
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《中国外资》2019年 第6期 80-81页
作者:朱竹不详 
现如今,有部分学生的英语基础比较薄弱,对英语缺乏兴趣,没有英语学习的积极性和主动性。这样,导致英语课堂上学生的注意力往往不够集中,学习效率差。“良好的开端是成功的一半”,所以良好的课堂导入就会有“未成曲调先有情”的作用。因...
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