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情景设置与兴趣激发在语文教学中的应用
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《中学语文》2020年 第6期 30-31页
作者:朱纪颖江苏苏州市草桥中学校 
语文科目,本身有着很强的艺术性。因此,教师在授课的时候,不能过于死板,应当结合学生的情况,合理运用教学方法,对学生展开引导。然而很多教师并没有意识到这一情况,使得教学活动的质量未能达到预期,影响了学习效果。
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